【題目】如圖,A,B兩點(diǎn)在數(shù)軸上,A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)是﹣2,線段AB=12,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿BA以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts
(1)請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上標(biāo)出原點(diǎn)O和B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的有理數(shù):
(2)直接寫出PA= ,BQ= (用含t的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)P,Q兩點(diǎn)相遇時(shí),求t的值;
(4)當(dāng)P,Q兩點(diǎn)相距5個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),直接寫出線段PQ的中點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù).
【答案】(1)見解析;(2)t,2t;(3)t=4;(4)線段PQ的中點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)或.
【解析】
(1)∵A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)是﹣2,線段AB=12,則B點(diǎn)表示的數(shù)是10;
(2)由題意可得:PA=t,BQ=2t;
(3)相遇時(shí)t+2t=12,則t=4;
(4)由題意可知,P點(diǎn)表示的數(shù)為﹣2+t,Q點(diǎn)表示的數(shù)是10﹣2t,設(shè)PQ的中點(diǎn)M的表示的數(shù)是4﹣,由題意可得|PQ|=|12﹣3t|=5,解得t=或t=,當(dāng)t=時(shí),M點(diǎn)表示的數(shù)為;當(dāng)t=,M點(diǎn)表示的數(shù)為.
解:(1)∵A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)是﹣2,線段AB=12,
∴B點(diǎn)表示的數(shù)是10;
(2)由題意可得:PA=t,BQ=2t,
故答案為t,2t;
(3)相遇時(shí)t+2t=12,
∴t=4;
(4)由題意可知,P點(diǎn)表示的數(shù)為﹣2+t,Q點(diǎn)表示的數(shù)是10﹣2t,
設(shè)PQ的中點(diǎn)M的表示的數(shù)是4﹣,
∵P,Q兩點(diǎn)相距5個(gè)單位長(zhǎng)度,
∴|PQ|=|12﹣3t|=5,
∴t=或t=,
當(dāng)t=時(shí),M點(diǎn)表示的數(shù)為;
當(dāng)t=,M點(diǎn)表示的數(shù)為;
綜上所述:線段PQ的中點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小學(xué)時(shí)候大家喜歡玩的幻方游戲,老師稍加創(chuàng)新改成了“幻圓”游戲,現(xiàn)在將﹣1、2、﹣3、4、﹣5、6、﹣7、8分別填入圖中的圓圈內(nèi),使橫、豎以及內(nèi)外兩圈上的4個(gè)數(shù)字之和都相等,老師已經(jīng)幫助同學(xué)們完成了部分填空,則圖中a+b的值為( 。
A. ﹣6或﹣3 B. ﹣8或1 C. ﹣1或﹣4 D. 1或﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道,任意一個(gè)正整數(shù)n都可以進(jìn)行這樣的分解:n=p×q(p,q是正整數(shù),且p≤q),在n的所有這種分解中,如果p,q兩因數(shù)之差的絕對(duì)值最小,我們就稱p×q是n的最佳分解,并規(guī)定:F(n)=,例如12可以分解成1×12,2×6或3×4,因?yàn)?2-1>6-2>4-3,所有3×4是最佳分解,所以F(12)=.
(1)如果一個(gè)正整數(shù)a是另外一個(gè)正整數(shù)b的平方,我們稱正整數(shù)a是完全平方數(shù),求證:對(duì)任意一個(gè)完全平方數(shù)m,總有F(m)=1.
(2)如果一個(gè)兩位正整數(shù)t,t=10x+y(1≤x≤y≤9,x,y為自然數(shù)),交換其個(gè)位上的數(shù)與十位上的數(shù)得到的新數(shù)減去原來(lái)的兩位正整數(shù)所得的差為18,那么我們稱這個(gè)數(shù)t為“吉祥數(shù)”,求所有“吉祥數(shù)”中F(t)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,點(diǎn)為直線上一定點(diǎn),為直線上的動(dòng)點(diǎn),在直線與之間且在線段的右方作點(diǎn),使得.設(shè)為銳角).
(1)求與的和;(提示過(guò)點(diǎn)作
(2)當(dāng)點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)時(shí),試說(shuō)明;
(3)當(dāng)點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,若平分,也恰好平分,請(qǐng)求出此時(shí)的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB和∠COD都是直角,射線OE是∠AOC的平分線.
(1)把圖中相等的角寫出來(lái),并說(shuō)明它們相等的理由;
(2)若∠BOC=40°,直接寫出∠BOD= 度,∠COE= 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙在一段長(zhǎng)2000米的直線公路上進(jìn)行跑步練習(xí),起跑時(shí)甲在起點(diǎn),乙在甲的前面,若甲、乙同時(shí)起跑至甲到達(dá)終點(diǎn)的過(guò)程中,甲乙之間的距離y(米)與 時(shí)間x(秒)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.有下列說(shuō)法:
①甲的速度為5米/秒;②100秒時(shí)甲追上乙;③經(jīng)過(guò)50秒時(shí)甲乙相距50米;④甲到終點(diǎn)時(shí),乙距離終點(diǎn)300米.其中正確的說(shuō)法有( )
A. 4個(gè) B. 3個(gè)
C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中∠ADC=∠ABC=90°,AD=CD,DP⊥AB于點(diǎn)P,若四邊形ABCD的面積是9,則DP的長(zhǎng)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=-(x+k)(x-5)交x軸于點(diǎn)A、B(A左B右),交y軸交于點(diǎn)C,BD⊥AC垂足為D,BD與OC交于點(diǎn)E,且CE=4OE.
⑴如圖1,求拋物線的解析式;
⑵如圖2,點(diǎn)M為拋物線的頂點(diǎn),MH⊥x軸,垂足為H,點(diǎn)P為第一象限MH右側(cè)拋物線上一點(diǎn),PN⊥x軸于點(diǎn)N,PA交MH于點(diǎn)F,FG⊥PN于點(diǎn)G,求tan∠GBN的值;
⑶如圖3,在⑵的條件下,過(guò)點(diǎn)P作BG的平行線交直線BC于點(diǎn)S,點(diǎn)T為直線PS上一點(diǎn),TC交拋物線于點(diǎn)Q,若CQ=QT,TS=,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,O是AB上一點(diǎn),以OA為半徑的⊙O與BC相交于點(diǎn)D,與AB交于點(diǎn)E,AD平分∠FAB,連接ED并延長(zhǎng)交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:BC為⊙O的切線.
(2)求證:AE=AF;
(3)若DE=3,sin∠BDE=,求AC的長(zhǎng).
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