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某班主任把他對本班學生上學方式的調查結果繪制成如圖所示的統計圖，小明為了更清晰地反映每種上學方式所占比例，于是他把這幅統計圖改用扇形統計圖呈現出來，其中乘公交車上學的學生人數所對應的扇形的圓心角的度數為______．
根據題意得：360°×
20
26+20+4
=144°．
故答案為：144°
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

我縣某初中九年級部分同學參加了2012年的全國初中數學競賽，指導老師統計了所有參賽同學的成績（成績都是整數，試卷滿分120分），并且繪制了頻數分布直方圖，請你根據下面的頻數分布直方圖所提供的
數據回答下列問題：
（1）該初中九年級參加2012年全國初中競賽的學生共有______名；
（2）若成績不低于90分的同學獲獎，則該初中參賽同學的獲獎率是______；
（3）圖中還蘊含著其他的信息，例如：“該初中沒有獲得滿分的同學”等等．請你再寫出兩條信息：
①______．
②______．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

一、問題背景：
某校九年級（1）班課題學習小組對家庭煤氣的使用量做了研究，其實驗過程和對數據的處理如下．
仔細觀察現在家庭使用的電子打火煤氣灶，發(fā)現當關著煤氣的時候，煤氣旋鈕（以下簡稱旋鈕）的位置為豎直方向，把這個位置定為0°，煤氣開到最大時，位置為90度．（以0°位置作起始邊，旋鈕和起始邊的夾角）．在0～90°之間平均分成五等分，代表不同的煤氣流量，它們分別是18°，36°，54°，72°，90°，見圖1．

在這些位置上分別以燒開一壺水（3.75升）為標準，記錄所需的時間和所用的煤氣量．并根據旋鈕位置以及燒開一壺水所需時間（用t表示）、所用煤氣量（用v表示），計算出不同旋鈕位置所代表的煤氣流量（用L表示），L=v/t，數據見右表．這樣就可以研究煤氣流量和燒開一壺水所需時間及用氣量之間的關系了．
位置燒開一壺水所需流量
時間（分）煤氣量（m3）m3/分
18°190.130.0068
36°160.120.0076
54°130.140.0107
72°120.150.0124
90°100.170.0172
二、任務要求：

1、作圖：將下面圖2中的直方圖補充完整；在圖3中作出流量與時間的折線圖．
2、填空：①從圖2可以看出，燒開-壺水所耗用的最少煤氣量為______m2，此時旋鈕位置在______．
②從圖3可以看出，不考慮煤氣用量，燒開一壺水所用的最短時間為______分鐘，此時旋鈕位置在______．
3、通過實驗，請你對上述結果（用煤氣燒水最省時和最省氣）作一個簡要的說明．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校在“書香滿校園”的讀書活動期間，學生會組織了一次捐書活動．如圖（1）是學生捐圖書給圖書館的條形圖，圖（2）是該學校學生人數的比例分布圖，已知該校學生共有1000人．
（1）求該校學生捐圖書的總本數；
（2）問該校學生平均每人捐圖書多少本？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

小明家2002年的四個季度的用電量如下：

其中各種電器用電量如下表：

小明根據上面的數據制成下面的統計圖．

根據以上三幅統計圖回答．
（1）從哪幅統計圖可以看出各種季度用電量變化情況？
（2）從哪幅統計圖中可以看出冰箱用電量超過總用電量的
1
4
．
（3）從哪幅統計圖中可以清楚地看出空調的用電量？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某農場分3批種植新品種葡萄樹，每次種植的幼苗及成活率分別如圖1，圖2所示：

（1）求該農場這3次種植的葡萄樹幼苗總數和平均成活率；
（2）如果這個農場需要種植成活2000棵新品種葡萄樹，根據上面的計算結果，估計該農場需要種植多少棵幼苗？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

小強就班上的同學在一次課外活動中所參加的活動進行了統計，圖（1）和圖（2）是他通過采集數據后繪制的兩幅不完全的統計圖．請你根據圖中提供的信息，解答下面的問題．
（1）該班有多少學生？
（2）請分別計算打羽毛球和打乒乓球的人數，并在圖1中將該兩項的所表示的條形補充完整．
（3）根據兩圖信息，請分別算出打籃球和打排球的人數占總人數的百分比．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某班開展為班上捐書活動，共捐得科技、文學、教輔、傳記四類圖書，分別用A、B、C、D表示，下圖是未制作完的捐書數量y（單位：百本）與種類x（單位：類）關系的條形統計圖，根據統計圖回答下列問題：
（1）若D類圖書占全部捐書的10%．請求出D類圖書的數量（單位：百本），并補全統計圖；
（2）若有一本圖書，梅麗、李進都想要，決定采取拋擲一枚各面分別標有1，2，3，4的正四面體骰子的方法來確定，具體規(guī)則是：“每人各拋擲一次，若梅麗擲得著地一面的數字比李進擲得著地一面的數字小，書給梅麗，否則給李進．”試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析，這個規(guī)則對雙方是否公平？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

6月5日是世界環(huán)境日，今年“世界環(huán)境日”中國的主題為“同呼吸，共奮斗”，旨在釋放和傳遞：建設美麗中國，人人共享、人人有責的信息，小文積極學習與宣傳，并從四個方面A：空氣污染，B：淡水資源危機，C：土地荒漠化，D：全球變暖，對全校同學進行了隨機抽樣調查，了解他們在這四個方面中最關注的問題（每人限選一項）．以下是他收集數據后，繪制的不完整的統計圖表：
關注問題頻數頻率
A240.4
B120.2
Cn0.1
D18m
合計a1
請你根據圖表中提供的信息解答以下問題：
（1）根據圖表信息，可得a=______；
（2）請你將條形圖補充完整；
（3）如果小文所在的學校有1200名學生，那么你根據小文提供的信息估計該校關注“全球變暖”的學生大約有多少人？

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