若一直角三角形二邊長(zhǎng)和是5，則第三邊長(zhǎng)為_(kāi)_______．

[　　]

A．13

B．13或

C．13或15

D．15

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（一）小明在玩積木游戲時(shí)，把三個(gè)正方形積木擺成一定的形狀，正視圖如圖①，
問(wèn)題（1）：若此中的三角形△DEF為直角三角形，P的面積為9，Q的面積為15，則M的面積為
 
．
問(wèn)題（2）：若P的面積為36cm2，Q的面積為64 cm2，同時(shí)M的面積為100 cm2，則△DEF為
 
三角形．
（二）圖形變化：
Ⅰ如圖②，分別以直角三角形的三邊為直徑向三角形外作三個(gè)半圓，你能找出這三個(gè)半圓的面積之間有什么關(guān)系嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
Ⅱ如圖③，如果直角三角形兩直角邊的長(zhǎng)分別為3和4，以直角三角形的三邊為直徑作半圓，你能利用上面中的結(jié)論求出陰影部分的面積嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•寧津縣二模）下列各命題正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•長(zhǎng)寧區(qū)二模）在Rt△ABC中，AB=BC=4，∠B=90°，將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AC的中點(diǎn)P處，將三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)，三角板的兩直角邊分別與邊AB、BC或其延長(zhǎng)線上交于D、E兩點(diǎn)（假設(shè)三角板的兩直角邊足夠長(zhǎng)），如圖（1）、圖（2）表示三角板旋轉(zhuǎn)過(guò)程中的兩種情形．
（1）直角三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，當(dāng)BE=
0、2或4±2
2
0、2或4±2
2
時(shí)，△PEC是等腰三角形；
（2）直角三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)到圖（1）的情形時(shí)，求證：PD=PE；
（3）如圖（3），若將直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AC的點(diǎn)M處，設(shè)AM：MC=m：n（m、n為正數(shù)），試判斷MD、ME的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明將一幅三角板如圖所示擺放在一起，發(fā)現(xiàn)只要知道其中一邊的長(zhǎng)就可以求出其它各邊的長(zhǎng)．（兩個(gè)三角板分別是等腰直角三角形和含30°的直角三角形）
若已知CD=2，求AC的長(zhǎng)．
請(qǐng)你先閱讀并完成解法一，然后利用銳角三角函數(shù)的知識(shí)寫出與解法一不同的解法．
解法一：在Rt△ABC中，∵BD=CD=2 
∴由勾股定理，BC=
22+22
=2
2

在Rt△ABC中，設(shè)AB=x
∵∠BCA=30°，∴AC=2AB=2x
由勾股定理，AB2+BC2=AC2，即x2+(2
2
)2=(2x)2
∵x＞0，解得x=
2
6
3
2
6
3
．∴AC=
4
6
3
4
6
3
．
解法二：

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