【題目】如圖是小李騎自行車離家的距離s(km)與時間t(h)之間的關(guān)系:
(1)在這個變化過程中自變量是_________,因變量是___________;
(2)小李_________時到達離家最遠的地方,此時離家_________km;
(3)分別求出在1≤t≤2時和2≤t≤4時小李騎自行車的速度;
(4)請直接寫出小李何時與家相距20km?
【答案】(1)離家時間、離家距離;(2)2,30;(3)當1≤t≤2時,小李騎自行車的速度為20 km/h,當2≤t≤4時,小李騎自行車的速度為5 km/h;(4)小李h或4h與家相距20km.
【解析】
(1)在坐標系中橫坐標是自變量,縱坐標是因變量,據(jù)此求解;
(2)根據(jù)圖象可以得到離家最遠時的時間,此時離家的距離,據(jù)此即可確定;
(3)根據(jù)圖象可以得到從1時開始到2時自行車移動的距離和所用的時間,從2時開始到4時自行車移動的距離和所用的時間,據(jù)此即可求得;
(4)根據(jù)圖象可以得到有兩個時間點,據(jù)此即可確定.
解:(1)在這個變化過程中自變量是離家時間,因變量是離家距離,
故答案為:離家時間、離家距離;
(2)根據(jù)圖象可知小李2h后到達離家最遠的地方,此時離家30km;
(3)當1≤t≤2時,小李行進的距離為30-10=20(km),用時2-1=1(h),
所以小李在這段時間的速度為:=20(km/h),
當2≤t≤4時,小李行進的距離為30-20=10(km),用時4-2=2(h),
所以小李在這段時間的速度為: =5(km/h);
(4)根據(jù)圖象可知:小李h或4h與家相距20km.
故答案為:(1)離家時間、離家距離;(2)2,30;(3)當1≤t≤2時,小李騎自行車的速度為20 km/h,當2≤t≤4時,小李騎自行車的速度為5 km/h;(4)小李h或4h與家相距20km.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了參加“醴陵市中小學生首屆詩詞大會”,某中學八年級的兩班學生進行了預選,其中班上前5名學生的成績(百分制)分別為:八(1)班86,85,77 ,92, 85;八(2)班79 ,85 ,92,85 ,89.通過數(shù)據(jù)分析,列表如下:
班級 | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
八(1) | 85 | b | c | d |
八(2) | a | 85 | 85 | e |
(1)直接寫出表中a,b,c的值:a= ,b= ,c= .
(2)求d,e的值,并根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,你認為哪個班前5名同學的成績較好?說明理由.
(3)若“醴陵市中小學生首屆詩詞大會”中,各中學代表隊成績計分分兩部分:現(xiàn)場評委記分和網(wǎng)絡評委投票記分。且現(xiàn)場評委記分權(quán)數(shù)為80%,網(wǎng)絡評委投票記分權(quán)數(shù)為20%,請計算A,B,C三所中學代表隊的最終得分為多少?
中學A | 中學B | 中學C | |
評委記分 | 90 | 80 | 85 |
網(wǎng)絡投票記分 | 85 | 92 | 88 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“震災無情人有情”.民政局將全市為四川受災地區(qū)捐贈的物資打包成件,其中帳篷和食品共320件,帳篷比食品多80件.
(1)求打包成件的帳篷和食品各多少件?
(2)現(xiàn)計劃租用甲、乙兩種貨車共8輛,一次性將這批帳篷和食品全部運往受災地區(qū).已知甲種貨車最多可裝帳篷40件和食品10件,乙種貨車最多可裝帳篷和食品各20件.則民政局安排甲、乙兩種貨車時有幾種方案?請你幫助設(shè)計出來.
(3)在第(2)問的條件下,如果甲種貨車每輛需付運輸費4000元,乙種貨車每輛需付運輸費3600元.民政局應選擇哪種方案可使運輸費最少?最少運輸費是多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】本商場為了吸引顧客,設(shè)立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,如圖所示,并規(guī)定,顧客消費100元以上(不包括100元),就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會,如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對準打折區(qū)域顧客就可以獲得此項待遇(轉(zhuǎn)盤等分成8份,指針停在每個區(qū)域的機會相等).
(1)顧客小華消費150元,獲得打折待遇的概率是多少?
(2)顧客小明消費120元,獲得五折待遇的概率是多少?
(3)小華對小明說:“我們用這個轉(zhuǎn)盤來做一個游戲,指針指到五折你贏,指針指到七折算我贏”,你認為這個游戲規(guī)則公平嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=CD,E是對角線BD上一點,且EA=EC,BE=BC.當∠CBE:∠BCE=_________,求證:四邊形ABCD是正方形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,正方形A1B1C1D1、D1 E1E2B2、A2B2 C2D2、D2 E3E4B3……按如圖所示的方式放置,其中點B1在y軸上,點C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3……在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長為l,∠B1C1O= 60°, B1C1∥B2C2∥B3C3……,則正方形A2017B2017 C2017 D2017的邊長是( )
A. ()2016 B. ()2017 C. ()2016 D. ()2017
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,DB∥AC,且DB=AC,E是AC的中點,
(1)求證:BC=DE;
(2)連接AD、BE,若要使四邊形DBEA是矩形,則給△ABC添加什么條件,為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:設(shè)一元二次方程 (≠0)的兩根為, ,則兩根與方程的系數(shù)之間有如下關(guān)系:
+=-, ·=.根據(jù)該材料完成下列填空:
已知, 是方程的兩根,則(1)+ =_________, __________;(2)()()=__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是甲、乙兩班參加“學法、用法知識競賽”活動中各題答對人數(shù)的折線統(tǒng)計圖,下列結(jié)論錯誤的是( )
A. 甲班答對第二題和第五題的人數(shù)相等
B. 甲班答對第三題的人數(shù)和乙班答對第三題的人數(shù)相等
C. 甲班答對第四題的人數(shù)比乙班答對第四題的人數(shù)少2人
D. 甲班答對各題的人數(shù)都比乙班的多
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