�！碍h(huán)保小組”的同學(xué)以60米/分的速度從學(xué)校出發(fā)，步行到距學(xué)校1000米的文化廣場宣傳環(huán)保知識(shí). 5分鐘后，小明以110米/分的速度從學(xué)校出發(fā)追趕“環(huán)保小組”，并且在途中追上了他們．求：

（1）小明用了多長時(shí)間追上“環(huán)保小組”？

（2）當(dāng)小明追上“環(huán)保小組”時(shí)距離文化廣場還有多遠(yuǎn)？

（1）設(shè)小明用了x分鐘追上“環(huán)保小組”.  ………………………………………………1分

據(jù)題意列方程為：110x=60(5+x)   …………………………………………………………2分

解之得：x=6 …………………………………………………………………………………1分

    答：小明用了6分鐘追上“環(huán)保小組”. （有結(jié)論但未寫“答”字不扣分） …………1分

   （2）當(dāng)x=6時(shí)，小明走的路程為：110×6=660（米）

    1000-660=340…………………………………………………………………………………2分

答：當(dāng)小明追上“環(huán)保小組”時(shí)距離文化廣場還有340米. ……………………………1分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解某校2000名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競賽的成績，從中抽取了部分學(xué)生的競賽成績（均為整數(shù)），整理后繪制成如下的頻數(shù)分布直方圖（如圖），請結(jié)合圖形解答下列問題．
（1）指出這個(gè)問題中的總體；
（2）求競賽成績在79.5～89.5這一小組的頻率；
（3）如果競賽成績在90分以上（含90分）的同學(xué)可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，請估計(jì)全校約有多少人獲得獎(jiǎng)勵(lì)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、�！碍h(huán)保小組”的同學(xué)以60米/分的速度從學(xué)校出發(fā)，步行到距學(xué)校1000米的文化廣場宣傳環(huán)保知識(shí).5分鐘后，小明以110米/分的速度從學(xué)校出發(fā)追趕“環(huán)保小組”，并且在途中追上了他們．求：
（1）小明用了多長時(shí)間追上“環(huán)保小組”？
（2）當(dāng)小明追上“環(huán)保小組”時(shí)距離文化廣場還有多遠(yuǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：廣東省期末題 題型：解答題

�！碍h(huán)保小組”的同學(xué)以60米/分的速度從學(xué)校出發(fā)，步行到距學(xué)校1000米的文化廣場宣傳環(huán)保知識(shí).5分鐘后，小明以110米/分的速度從學(xué)校出發(fā)追趕“環(huán)保小組”，并且在途中追上了他們．求：
（1）小明用了多長時(shí)間追上“環(huán)保小組”？
（2）當(dāng)小明追上“環(huán)保小組”時(shí)距離文化廣場還有多遠(yuǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：解答題

�！碍h(huán)保小組”的同學(xué)以60米/分的速度從學(xué)校出發(fā)，步行到距學(xué)校1000米的文化廣場宣傳環(huán)保知識(shí)。5分鐘后，小明以110米/分的速度從學(xué)校出發(fā)追趕“環(huán)保小組”，并且在途中追上了他們。求：
（1）小明用了多長時(shí)間追上“環(huán)保小組”？
（2）當(dāng)小明追上“環(huán)保小組”時(shí)距離文化廣場還有多遠(yuǎn)。

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