【題目】如圖, 已知∠ABC=90°,點(diǎn)P為射線BC上任意一點(diǎn)(點(diǎn)P與點(diǎn)B不重合),分別以AB、AP為邊在∠ABC的內(nèi)部作等邊△ABE和△APQ,連接QE并延長交BP于點(diǎn)F. 試說明:(1)△ABP≌△AEQ;(2)EF=BF
【答案】2.
【解析】(1)根據(jù)等邊三角形性質(zhì)得出AB=AE,AP=AQ,∠ABE=∠BAE=∠PAQ=60°,求出∠BAP=∠EAQ,根據(jù)SAS證△BAP≌△EAQ,推出∠AEQ=∠ABC=90°;
(2)根據(jù)等邊三角形性質(zhì)求出∠ABE=∠AEB=60°,根據(jù)∠ABC=90°=∠AEQ求出∠BEF=∠EBF=30°,即可得出答案.
(1)解:△BEC是等腰三角形,
理由是:∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∴∠DEC=∠ECB,
∵CE平分∠DEB,
∴∠DEC=∠BEC,
∴∠BEC=∠ECB,
∴BE=BC,
∴△BEC是等腰三角形.
(2)解:∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=90°,
∵∠ABE=45°,
∴∠AEB=45°=∠ABE,
∴AE=AB=,
由勾股定理得:BE=,
即BC=BE=2.
“點(diǎn)睛”本題考查了等邊三角形的性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)和判定,等腰三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016浙江省舟山市第24題)小明的爸爸和媽媽分別駕車從家同時(shí)出發(fā)去上班,爸爸行駛到甲處時(shí),看到前面路口時(shí)紅燈,他立即剎車減速并在乙處停車等待,爸爸駕車從家到乙處的過程中,速度v(m/s)與時(shí)間t(s)的關(guān)系如圖1中的實(shí)線所示,行駛路程s(m)與時(shí)間t(s)的關(guān)系如圖2所示,在加速過程中,s與t滿足表達(dá)式s=at2
(1)根據(jù)圖中的信息,寫出小明家到乙處的路程,并求a的值;
(2)求圖2中A點(diǎn)的縱坐標(biāo)h,并說明它的實(shí)際意義;
(3)爸爸在乙處等代理7秒后綠燈亮起繼續(xù)前行,為了節(jié)約能源,減少剎車,媽媽駕車從家出發(fā)的行駛過程中,速度v(m/s)與時(shí)間t(s)的關(guān)系如圖1中的折線O﹣B﹣C所示,行駛路程s(m)與時(shí)間t(s)的關(guān)系也滿足s=at2,當(dāng)她行駛到甲處時(shí),前方的綠燈剛好亮起,求此時(shí)媽媽駕車的行駛速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016浙江省溫州市第23題)如圖,拋物線y=x2﹣mx﹣3(m>0)交y軸于點(diǎn)C,CA⊥y軸,交拋物線于點(diǎn)A,點(diǎn)B在拋物線上,且在第一象限內(nèi),BE⊥y軸,交y軸于點(diǎn)E,交AO的延長線于點(diǎn)D,BE=2AC.
(1)用含m的代數(shù)式表示BE的長.
(2)當(dāng)m=時(shí),判斷點(diǎn)D是否落在拋物線上,并說明理由.
(3)若AG∥y軸,交OB于點(diǎn)F,交BD于點(diǎn)G.
①若△DOE與△BGF的面積相等,求m的值.
②連結(jié)AE,交OB于點(diǎn)M,若△AMF與△BGF的面積相等,則m的值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是的邊OB上的一點(diǎn)。
過點(diǎn)P畫OA的垂線,垂足為H;
過點(diǎn)P畫OB的垂線,交OA于點(diǎn)C;
線段PH的長度是點(diǎn)P到 的距離,_____ 是點(diǎn)C到直線OB的距離。因?yàn)橹本外一點(diǎn)到直線上各點(diǎn)連接的所有線段中,垂線段最短,所以線段PC、PH、OC這三條線段大小關(guān)系是 。(用“<”號連接)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,OA=OB=OC=6,過點(diǎn)A的直線AD交BC于點(diǎn)D,交y軸與點(diǎn)G,△ABD的面積為△ABC面積的.
(1)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)C作CE⊥AD,交AB交于F,垂足為E.
①求證:OF=OG;(3分) ②求點(diǎn)F的坐標(biāo).
(3)在(2)的條件下,在第一象限內(nèi)是否存在點(diǎn)P,使△CFP為等腰直角三角形,若存在,直接寫出點(diǎn)P坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)已知點(diǎn)A(3,1),連結(jié)OA,作如下探究:
探究一:平移線段OA,使點(diǎn)O落在點(diǎn)B.設(shè)點(diǎn)A落在點(diǎn)C,若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,2),請?jiān)趫D1中作出BC,點(diǎn)C的坐標(biāo)是_________;
探究二:將線段OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,設(shè)點(diǎn)A落在點(diǎn)D.則點(diǎn)D的坐標(biāo)是_______.
(2) 已知四點(diǎn)O(0,0),A (a,b), C,B(c,d),順次連結(jié)O,A,C,B.
若所得到的四邊形是正方形,請直接寫出a,b,c,d應(yīng)滿足的關(guān)系式是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖 (1)、(2)都是幾何體的平面展開圖,先想一想,再折一折,然后說出圖 (1)、(2)折疊后的幾何體名稱、底面形狀、側(cè)面形狀、棱數(shù)、側(cè)棱數(shù)與頂點(diǎn)數(shù).
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