【題目】課間,小明拿著老師的等腰直角三角尺玩,不小心掉到兩堆磚塊之間,如圖所示.

1)求證:ADC≌△CEB;

2)已知DE35cm,請你幫小明求出磚塊的厚度a的大。繅K磚的厚度相同).

【答案】1)見解析;(2)砌墻磚塊的厚度a5cm

【解析】

1)根據(jù)題意可得ACBC,∠ACB90°,ADDE,BEDE,進而得到∠ADC=∠CEB90°,再根據(jù)等角的余角相等可得∠BCE=∠DAC,再證明△ADC≌△CEB即可.

2)利用(1)中全等三角形的性質(zhì)進行解答.

1)證明:由題意得:ACBC,ACB90°ADDE,BEDE

∴∠ADCCEB90°,

∴∠ACD+∠BCE90°,ACD+∠DAC90°

∴∠BCEDAC,

ADCCEB中,

∴△ADC≌△CEBAAS);

2)解:由題意得:一塊墻磚的厚度為a

AD4a,BE3a,

由(1)得:ADC≌△CEB

DCBE3a,ADCE4a

DC+CEBE+AD7a35,

a5,

答:砌墻磚塊的厚度a5cm

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題10分)如圖,直線y=x+m和拋物線y=+bx+c都經(jīng)過點A(1,0),

B(3,2)

(1)求m的值和拋物線的解析式;

(2)求不等式x2+bx+c>x+m的解集(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點A(0,3),B(3,0),C(4,3).

(1)求拋物線的函數(shù)表達式;

(2)求拋物線的頂點坐標和對稱軸;

(3)把拋物線向上平移,使得頂點落在x軸上,直接寫出兩條拋物線、對稱軸和y軸圍成的圖形的面積S(圖中陰影部分).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在△ABC中,AB=AC,過AB上一點D作DE∥AC交BC于點E,以E為頂點,ED為一邊,作∠DEF=∠A,另一邊EF交AC于點F.

(1)求證:四邊形ADEF為平行四邊形;

(2)當點D為AB中點時,判斷ADEF的形狀;

(3)延長圖①中的DE到點G,使EG=DE,連接AE,AG,F(xiàn)G,得到圖②,若AD=AG,判斷四邊形AEGF的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①ac>0;②a﹣b+c<0;③當x<0時,y<0;④方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個大于﹣1的實數(shù)根.其中正確的結(jié)論有( 。

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知賣出的糖果數(shù)量xkg)與售價y(元)的關(guān)系如下表:

數(shù)量xkg

1

2

3

4

5

售價y(元)

20.1

40.2

60.3

80.4

100.5

1)這個表格反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?它們的關(guān)系式是什么?

2)若某顧客付了14.7元,則他購買了多少千克的糖果?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點BE分別在AC、DF上,AF分別交BD、CE于點M、N,∠A=∠F,∠1=∠2.

(1)求證:四邊形BCED是平行四邊形;

(2)已知DE=2,連接BN,若BN平分DBC,求CN的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直徑為 10cm 的⊙O 中,兩條弦 AB,CD 分別位于圓心的異側(cè),ABCD,且,若 AB=8cm,則 CD 的長為_____cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為O的直徑,弦CFAB于點E,CF=4,過點C作O的切線交AB的延長線于點D,D=30°,則OA的長為(  )

A. 2 B. 4 C. 4 D. 4

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