如圖,已知直線l經過點A(1,0),與雙曲線y=(x>0)交于點B(2,1).過點P(a,a-1)(a>1)作x軸的平行線分別交雙曲線y=(x>0)和y=-(x<0)于點M、N.
(1)求m的值和直線l的解析式;
(2)若點P在直線y=2上,求證:△PMB∽△PNA.

【答案】分析:(1)將點B(2,1)代入y=,即可求出m的值,從而得到反比例函數(shù)的解析式;將點A(1,0),點B(2,1)分別代入y=kx+b,即可求出l的解析式;
(2)點P(a,a-1)(a>1)在直線y=2上,即可得到a-1=2,從而求出a的值,得到P點坐標,作出直線MN,連接MB、NA,即可構造三角形△PMB和△PNA,然后根據(jù)對應線段成比例證出△PMB∽△PNA.
解答:解:(1)由點B(2,1)在y=上,有2=,即m=2.
設直線l的解析式為y=kx+b,
由點A(1,0),點B(2,1)在y=kx+b上,

解之,得,
∴所求直線l的解析式為y=x-1.
(2)∵點P(a,a-1)(a>1)在直線y=2上,
∴P(3,2),
∴P在直線l上,是直線y=2和l的交點,
∴根據(jù)條件得各點坐標為N(-1,2),M(1,2),P(3,2).
∴NP=3-(-1)=4,MP=3-1=2,
AP===2,BP==,
==2,
在△PMB和△PNA中,∠MPB=∠NPA,
∴△PMB∽△PNA.
點評:本題考查了反比例函數(shù)綜合題,學會待定系數(shù)法以及熟悉相似三角形的判定是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知直線l經過點A(1,0),與雙曲線y=
m
x
(x>0)交于點B(2,1).過點P(p,p-1)(p>1精英家教網)作x軸的平行線分別交雙曲線y=
m
x
(x>0)和y=-
m
x
(x<0)于點M、N.
(1)求m的值和直線l的解析式;
(2)若點P在直線y=2上,求證:△PMB∽△PNA;
(3)是否存在實數(shù)p,使得S△AMN=4S△AMP?若存在,請求出所有滿足條件的p的值;若不存在,請說明理由.

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精英家教網如圖,已知直線l經過點D(-1,4),與x軸的負半軸和y軸的正半軸分別交于A,B兩點,且直角△AOB的內切圓的面積為π,求直線l對應的一次函數(shù)的表達式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•奉賢區(qū)三模)如圖,已知直線l經過點A(1,0),與雙曲線y=
m
x
(x>0)交于點B(2,1).過點P(a,a-1)(a>1)作x軸的平行線分別交雙曲線y=
m
x
(x>0)和y=-
m
x
(x<0)于點M、N.
(1)求m的值和直線l的解析式;
(2)若點P在直線y=2上,求證:△PMB∽△PNA.

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科目:初中數(shù)學 來源:江蘇中考真題 題型:解答題

如圖,已知直線l經過點A(1,0),與雙曲線y=(x>0)交于點B(2,1),過點P(p,p-1)(p>1)作x軸的平行線分別交雙曲線y=(x>0)和y=-(x<0)于點M、N。
(1)求m的值和直線l的解析式;
(2)若點P在直線y=2上,求證:△PMB∽△PNA;
(3)是否存在實數(shù)p,使得S△AMN=4S△AMP?若存在,請求出所有滿足條件的p的值;若不存在,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2010-2011學年七年級下學期期末考試數(shù)學試題 題型:解答題

如圖,已知直線經過點和點,另一條直線

經過點,且與軸相交于點
(1)  求直線的解析式;
(2)若的面積為3,求的值.

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