如圖,已知以E(3,0)為圓心,以5為半徑的⊙E與x軸交于A,B兩點,與y軸交于C點,拋物線經(jīng)過A,B,C三點,頂點為F.

(1)求A,B,C三點的坐標;
(2)求拋物線的解析式及頂點F的坐標;
(3)已知M為拋物線上一動點(不與C點重合),試探究:
①使得以A,B,M為頂點的三角形面積與△ABC的面積相等,求所有符合條件的點M的坐標;
②若探究①中的M點位于第四象限,連接M點與拋物線頂點F,試判斷直線MF與⊙E的位置關(guān)系,并說明理由.
解:(1)∵以E(3,0)為圓心,以5為半徑的⊙E與x軸交于A,B兩點,
∴A(-2,0),B(8,0)。
如圖所,連接CE,

在Rt△OCE中,,CE=5,
由勾股定理得:,
∴C(0,-4)。
(2)∵點A(-2,0),B(8,0)在拋物線上,
∴設(shè)拋物線的解析式為。
∵點C(0,-4)在拋物線上,
,解得
∴拋物線的解析式為:,即。

∴頂點F的坐標為(3,)。
(3)①∵△ABC中,底邊AB上的高OC=4,
∴若△ABC與△ABM面積相等,則拋物線上的點M須滿足條件:|yM|=4。
(I)若yM=4,則
整理得:,解得。
∴點M的坐標為(,4)或(,4)。
(II)若yM=-4,則,
整理得:,解得x=6或x=0(與點C重合,故舍去)。
∴點M的坐標為(6,-4)。
綜上所述,滿足條件的點M的坐標為:(,4)或(,4)或(6,-4)。
②直線MF與⊙E相切。理由如下:
由題意可知,M(6,-4)。
如圖,連接EM,MF,過點M作MG⊥對稱軸EF于點G,則MG=3,EG=4。
在Rt△MEG中,由勾股定理得:,
∴點M在⊙E上。
由(2)知,F(xiàn)(3,),∴EF=
。
在Rt△MGF中,由勾股定理得:,
在△EFM中,∵
∴△EFM為直角三角形,∠EMF=90°。
∵點M在⊙E上,且∠EMF=90°,
∴直線MF與⊙E相切。
(1)由題意可直接得到點A、B的坐標,連接CE,在Rt△OCE中,利用勾股定理求出OC的長,則得到點C的坐標。
(2)已知點A、B、C的坐標,利用交點式與待定系數(shù)法求出拋物線的解析式,由解析式得到頂點F的坐標。
(3)①△ABC中,底邊AB上的高OC=4,若△ABC與△ABM面積相等,則拋物線上的點M須滿足條件:|yM|=4.因此解方程yM=4和yM=-4,可求得點M的坐標。
②如解答圖,作輔助線,可求得EM=5,因此點M在⊙E上;再利用勾股定理求出MF的長度,則利用勾股定理的逆定理可判定△EMF為直角三角形,∠EMF=90°,所以直線MF與⊙E相切。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線(b,c是常數(shù),且c<0)與x軸分別交于點A,B(點A位于點B的左側(cè)),與y軸的負半軸交于點C,點A的坐標為(-1,0).

(1)b=    ,點B的橫坐標為    (上述結(jié)果均用含c的代數(shù)式表示);
(2)連接BC,過點A作直線AE∥BC,與拋物線交于點E.點D是x軸上一點,其坐標為
(2,0),當(dāng)C,D,E三點在同一直線上時,求拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,點P是x軸下方的拋物線上的一動點,連接PB,PC,設(shè)所得△PBC的面積為S.
①求S的取值范圍;
②若△PBC的面積S為整數(shù),則這樣的△PBC共有    個.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,點O是原點,矩形OABC的頂點A在x軸的正半軸上,頂點C在y的正半軸上,點B的坐標是(5,3),拋物線經(jīng)過A、C兩點,與x軸的另一個交點是點D,連接BD.

(1)求拋物線的解析式;
(2)點M是拋物線對稱軸上的一點,以M、B、D為頂點的三角形的面積是6,求點M的坐標;
(3)點P從點D出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿D→B勻速運動,同時點Q從點B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿B→A→D勻速運動,當(dāng)點P到達點B時,P、Q同時停止運動,設(shè)運動的時間為t秒,當(dāng)t為何值時,以D、P、Q為頂點的三角形是等腰三角形?請直接寫出所有符合條件的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖1,平面之間坐標系中,等腰直角三角形的直角邊BC在x軸正半軸上滑動,點C的坐標為(t,0),直角邊AC=4,經(jīng)過O,C兩點做拋物線(a為常數(shù),a>0),該拋物線與斜邊AB交于點E,直線OA:y2=kx(k為常數(shù),k>0)

(1)填空:用含t的代數(shù)式表示點A的坐標及k的值:A     ,k=     ;
(2)隨著三角板的滑動,當(dāng)a=時:
①請你驗證:拋物線的頂點在函數(shù)的圖象上;
②當(dāng)三角板滑至點E為AB的中點時,求t的值;
(3)直線OA與拋物線的另一個交點為點D,當(dāng)t≤x≤t+4,|y2﹣y1|的值隨x的增大而減小,當(dāng)x≥t+4時,|y2﹣y1|的值隨x的增大而增大,求a與t的關(guān)系式及t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在坐標系xOy中,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,A(1,0),B(0,2),拋物線的圖象過C點.

(1)求拋物線的解析式;
(2)平移該拋物線的對稱軸所在直線l.當(dāng)l移動到何處時,恰好將△ABC的面積分為相等的兩部分?
(3)點P是拋物線上一動點,是否存在點P,使四邊形PACB為平行四邊形?若存在,求出P點坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角體系中,直線AB交x軸于點A(5,0),交y軸于點B,AO是⊙M的直徑,其半圓交AB于點C,且AC=3。取BO的中點D,連接CD、MD和OC。

(1)求證:CD是⊙M的切線;
(2)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點D、M、A,其對稱軸上有一動點P,連接PD、PM,求△PDM的周長最小時點P的坐標;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)△PDM的周長最小時,拋物線上是否存在點Q,使?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(2013年浙江義烏10分)小明合作學(xué)習(xí)小組在探究旋轉(zhuǎn)、平移變換.如圖△ABC,△DEF均為等腰直角三角形,各頂點坐標分別為A(1,1),B(2,2),C(2,1),D(,0),E(, 0),F(xiàn)(,).
(1)他們將△ABC繞C點按順時針方向旋轉(zhuǎn)450得到△A1B1C.請你寫出點A1,B1的坐標,并判斷A1C和DF的位置關(guān)系;
(2)他們將△ABC繞原點按順時針方向旋轉(zhuǎn)450,發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)后的三角形恰好有兩個頂點落在拋物線上.請你求出符合條件的拋物線解析式;
(3)他們繼續(xù)探究,發(fā)現(xiàn)將△ABC繞某個點旋轉(zhuǎn)45,若旋轉(zhuǎn)后的三角形恰好有兩個頂點落在拋物線上,則可求出旋轉(zhuǎn)后三角形的直角頂點P的坐標.請你直接寫出點P的所有坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖是二次函數(shù)圖象的一部分,其對稱軸為x=﹣1,且過點(﹣3,0).下列說法:①abc<0;②2a﹣b=0;③4a+2b+c<0;④若(﹣5,y1),(,y2)是拋物線上兩點,則
y1>y2.其中說法正確的是【   】
A.①②B.②③C.①②④D.②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

二次函數(shù)y=﹣2(x﹣5)2+3的頂點坐標是   

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