已知:如圖,BD是等邊△ABC一邊上的高,延長BC至E,使CE=CD.
(1)試比較BD與DE的大小關(guān)系,并說明理由;
(2)若將BD改為△ABC的角平分線或中線,能否得出同樣的結(jié)論?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、1個(gè) | B、2個(gè) | C、3個(gè) | D、4個(gè) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
已知:如圖,在等邊△ABC中,CD是AB邊上的高,延長 CB至E,使BE=BD,連結(jié)DE.
(1)
△CDE是什么三角形?試說明理由;(2)
把-CD是AB邊上的高敻某墑裁刺跫?懇材艿玫酵??慕崧?查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:北京市昌平區(qū)2011年中考一模數(shù)學(xué)試題 題型:013
已知:如圖,在等邊三角形ABC中,M、N分別是AB、AC的中點(diǎn),D是MN上任意一點(diǎn),CD、BD的延長線分別與AB、AC交于F、E,若,則等邊三角形ABC的邊長為
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