【題目】某公司銷售一種進價為20元/個的計算器,其銷售量y(萬個)與銷售價格x(元/個) 的變化如下表:同時,銷售過程中的其他開支(不含進價)總計40萬元.
銷售價格x(元/個) | … | 30 | 40 | 50 | 60 | … |
銷售量y(萬個) | … | 5 | 4 | 3 | 2 | … |
(1)觀察并分析表中的數(shù)據(jù),用所學過的函數(shù)知識,直接寫出y與 x的函數(shù)解析式;
(2)求出該公司銷售這種計算器的凈得利潤z(萬元)與銷售價格 x(元/個) 的函數(shù)解析式,銷售價格定為多少元時凈得利潤最大,最大值是多少?
(3)該公司要求凈得利潤不能低于40萬元,請你結(jié)合函數(shù)圖象求出銷售價格 x(元/個) 的取值范圍,若還需考慮銷售量盡可能大,銷售價格應定為多少元 ?
【答案】(1);(2)50;(3)40.
【解析】分析:(1)根據(jù)數(shù)據(jù)得出y與x是一次函數(shù)關系,進而利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)z=(x-20)y-40得出z與x的函數(shù)關系式,求出即可;
(3)首先求出40=-(x-50)2+50時x的值,進而得出x(元/個)的取值范圍.
詳解:(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可得出:y與x是一次函數(shù)關系,
設解析式為:y=ax+b,
則,
解得:,
故函數(shù)解析式為:y=-x+8;
(2)z =(x-20)y-40 = =,
故當銷售單價定為50元/個時凈得利潤最大,最大值為50萬元.
(3)當凈得利潤為40萬元時,即 ,
解得x1=40,x2=60
通過觀察函數(shù)的圖象(如圖所示),
可知按照公司要求使凈得利潤不低于40萬元,則銷售價格的取值范圍為40≤x≤60.
而y與x的函數(shù)關系式為.
∵<0 ,∴y隨x的增大而減小.
若還需考慮銷售量y(萬個)盡可能大,故銷售價格應定為40元/個.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商城經(jīng)銷一款新產(chǎn)品,該產(chǎn)品的進價6元/件,售價為9元/件.工作人員對30天銷售情況進行跟蹤記錄并繪制成圖象,圖中的折線OAB表示日銷售量(件)與銷售時間(天)之間的函數(shù)關系.
(1)第18天的日銷售量是 件
(2)求與之間的函數(shù)關系式,并寫出的取值范圍
(3)日銷售利潤不低于900元的天數(shù)共有多少天?
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【題目】如圖,菱形ABCD中,對角線AC=6,BD=8,M、N分別是BC、CD上的動點,P是線段BD上的一個動點,則PM+PN的最小值是( )
A. B. C. D.
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【題目】體育老師統(tǒng)計了七年級甲、乙兩個班女生的身高情況,并繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息,解決下列問題:
(1)求甲、乙兩個班共有女生多少人?
(2)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計圖中部分所對應的扇形圓心角的度數(shù).
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【題目】如圖 ,一幢居民樓OC臨近山坡AP,山坡AP的坡度為i=1:,小亮在距山坡坡腳A處測得樓頂C 的仰角為60°,當從A 處沿坡面行走10米到達P處時,測得樓頂C的仰角剛好為 45°,點 O,A,B 在同一直線上,求該居民樓的高度.(結(jié)果保留整數(shù),≈1.73)
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【題目】在銳角△ABC中,AB=4,BC=5,∠ACB=45°,將△ABC繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn),得到 △A1BC1.
(1)如圖1,當點C1在線段CA的延長線上時,求∠CC1A1的度數(shù);
(2)如圖2,連接AA1,CC1.若△ABA1的面積為4,求△CBC1的面積;
(3)如圖3,點E為線段AB中點,點P是線段AC上的動點,在△ABC 繞點 B 按逆時針方向旋轉(zhuǎn)過程中,點P的對應點是點P1,求線段EP1長度的最大值與最小值.
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【題目】已知拋物線y=x2+1(如圖所示).
(1)填空:拋物線的頂點坐標是( , ),對稱軸是 ;
(2)如圖1,已知y軸上一點A(0,2),點P在拋物線上,過點P作PB⊥x軸,垂足為B.若△PAB是等邊三角形,求點P的坐標;
(3)如圖,在第二問的基礎上,在拋物線上有一點C(x,y),連接AC、OC、BC、PC,當△OAC的面積等于△BCP的面積時,求C的橫坐標.
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【題目】如圖,將平行四邊形ABCD折疊,使頂點D恰好落在AB邊上的點M處,折痕為AN,有以下四個結(jié)論①MN∥BC;②MN=AM;③四邊形MNCB是矩形;④四邊形MADN是菱形,以上結(jié)論中,你認為正確的有_____________(填序號).
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【題目】學著說點理:補全證明過程:
如圖,已知,,垂足分別為,,,試證明:.請補充證明過程,并在括號內(nèi)填上相應的理由.
證明:∵,(已知)
∴(___________________),
∴(___________________),
∴________(___________________).
又∵(已知),
∴(___________________),
∴________(___________________),
∴(___________________).
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