【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8cm,BC=12cm,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以2cm/秒的速度沿BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)t=3時(shí),求證:△ABP≌△DCP.
(2)當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)B開始運(yùn)動(dòng)的同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以v cm/秒的速度沿CD向終點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),是否存在這樣v的值,使得△ABP與△PQC全等?若存在,請(qǐng)求出v的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)存在;v=2或v=.
【解析】
(1)根據(jù)全等三角形的判定即可解答;
(2)此題主要分兩種情況①△ABP≌△PCQ得到BP=CQ,AB=PC,②△ABP≌△QCP得到BA=CQ,PB=PC,然后分別計(jì)算出t的值,進(jìn)而得到v的值.
證明:(1)當(dāng)t=3時(shí),BP=2×3=6,
∴PC=12﹣6=6,
∴BP=PC,
在矩形ABCD中,AB=CD,∠B=∠C=90°,
在△ABP與△DCP中
,
∴△ABP≌△DCP.
(2)①當(dāng)BP=CQ,AB=PC時(shí),△ABP≌△PCQ,
∵AB=8,
∴PC=8,
∴BP=12﹣8=4,
∴2t=4,
解得:y=2,
∴CQ=BP=4,
v×2=4,
解得:v=2;
②當(dāng)BA=CQ,PB=PC時(shí),△ABP≌△QCP,
∵PB=PC,
∴BP=PC=6,
∴2t=6,解得:t=3,
∴CQ=AB=8,v×3=8,
解得:v=,
綜上所述,當(dāng)v=2或v=時(shí),△ABP與△PQC全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某部門組織調(diào)運(yùn)一批物資,一運(yùn)送物資車開往距離出發(fā)地180千米的目的地,出發(fā)第一小時(shí)內(nèi)按原計(jì)劃的速度勻速行駛,一小時(shí)后以原來速度的1.5倍勻速行駛,并比原計(jì)劃提前40分鐘到達(dá)目的地.設(shè)原計(jì)劃速度為x千米/小時(shí),則方程可列為( 。
A. +=B. -=C. +1=﹣D. +1=+
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校組織團(tuán)員舉行申奧成功宣傳活動(dòng),從學(xué)校騎車出發(fā),先上坡到達(dá)A地后,宣傳8分鐘;然后下坡到B地宣傳8分鐘返回,行程情況如圖.若返回時(shí),上、下坡速度仍保持不變,在A地仍要宣傳8分鐘,那么他們從B地返回學(xué)校用的時(shí)間是( )
A. 45.2分鐘 B. 48分鐘 C. 46分鐘 D. 33分鐘
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是小朋友蕩秋千的側(cè)面示意圖,靜止時(shí)秋千位于鉛垂線上,轉(zhuǎn)軸到地面的距離 ,小亮在蕩秋千過程中,當(dāng)秋千擺動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),測(cè)得點(diǎn)到的距離,點(diǎn)到地面的距離:當(dāng)他從處擺動(dòng)到處時(shí),有.
(1)求到的距離;
(2)求到地面的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,AD=4,連接BD,∠DBC的角平分線BE交DC于點(diǎn)E,現(xiàn)把△BCE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)后的△BCE為△BC′E′.當(dāng)線段BE′和線段BC′都與線段AD相交時(shí),設(shè)交點(diǎn)分別為F,G.若△BFD為等腰三角形,則線段DG長(zhǎng)為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°,BD、CE分別是△ABC、△BCD的角平分線.則圖中的等腰三角形有( )
A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,公路上有三個(gè)車站,一輛汽車從站以速度勻速駛向站,到達(dá)站后不停留,以速度勻速駛向站,汽車行駛路程(千米)與行駛時(shí)間(小時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖2所示.
(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍.
(2)汽車距離C站20千米時(shí)已行駛了多少時(shí)間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先閱讀下列材料:我們已經(jīng)學(xué)過將一個(gè)多項(xiàng)式分解因式的方法有提公因式法和運(yùn)用公式法,其實(shí)分解因式的方法還有分組分解法、十字相乘法等等,其中十字相乘法在高中應(yīng)用較多.
十字相乘法:先分解二次項(xiàng)系數(shù),分別寫在十字交叉線的左上角和左下角;再分解常數(shù)項(xiàng),分別寫在十字交叉線的右上角和右下角;然后交叉相乘,求代數(shù)和,使其等于一次項(xiàng)系數(shù)(如圖),如:將式子和分解因式,如圖:
;
.
請(qǐng)你仿照以上方法,探索解決下列問題:
(1)分解因式:;
(2)分解因式:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,BE平分∠ABC,DE∥BC.
(1)試猜想△BDE的形狀,并說明理由;
(2)若∠A=35°,∠C=70°,求∠BDE的度數(shù).
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