【題目】已知:如圖,△ABC和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,D為AB邊上一點(diǎn).
求證:
(1)△ACE≌△BCD;
(2)AE⊥AB.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析
【解析】
(1)利用等腰直角三角形的性質(zhì)求得∠BCD=ECA ,BC=CA,CD=CE,然后根據(jù)SAS即可證明;
(2)利用等腰直角三角形和全等三角形的性質(zhì)得到∠B=∠CAB=45°,∠CAE=∠CBD=45°,從而證明∠DAE=90°即可.
解:(1)∵△ABC和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,
∴∠ACB-∠ACD=∠DCE-∠ACD
∴∠BCD=ECA ,BC=CA,CD=CE,
在△ACE和△BCD中, ,
∴△ACE≌△BCD.
(2)∵△ABC和△ECD都是等腰直角三角形
∴BC=AC,∠ACB=90°,
∴∠B=∠CAB=45°
∵△ACE≌△BCD,
∴∠CAE=∠CBD=45°,
∴∠DAE=∠CAB+∠CAE=90°,
∴AE⊥AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B在線段AC上,點(diǎn)E在線段BD上,∠ABD=∠DBC,AB=DB,EB=CB,M,N分別是AE,CD的中點(diǎn)。試探索BM和BN的關(guān)系,并證明你的結(jié)論。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)重慶軌道集團(tuán)提供的日客運(yùn)量統(tǒng)計(jì),2019年2月21日重慶軌道交通首次日客運(yùn)量突破300萬(wàn)乘次,其中近期開通的重慶軌道交通環(huán)線日客運(yùn)量為21.5萬(wàn)乘次.據(jù)了解,某工作日上午7點(diǎn)至9點(diǎn)軌道環(huán)線四公里站有20列列車進(jìn)出站,每列車進(jìn)出站時(shí),將上車和下車的人數(shù)記錄下來(lái),各得到20個(gè)數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,繪制成了如下兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖.(數(shù)據(jù)分組為:組:,組:,組:,組:,組:)
I.上車人數(shù)在組的是:190,190,191,192,193,193,195,196,198,198,198,198;
II.上車人數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)如下表:
平均數(shù) | 中位數(shù) | |
上車人數(shù)(人) | 194 | a |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)表中________,扇形統(tǒng)計(jì)圖中_________,扇形統(tǒng)計(jì)圖中組所在的圓心角度數(shù)為________度;
(3)請(qǐng)利用平均數(shù),估算一周內(nèi)5個(gè)工作日的上午7點(diǎn)至9點(diǎn)重慶軌道環(huán)線四公里站的上車總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一艘漁輪在海上C處作業(yè)時(shí),發(fā)生故障,立即向搜救中心發(fā)出救援信號(hào),此時(shí)搜救中心的兩艘救助輪救助一號(hào)和救助二號(hào)分別位于海上A處和B處,B在A的正東方向,且相距100里,測(cè)得地點(diǎn)C在A的南偏東60,在B的南偏東30方向上,如圖所示,若救助一號(hào)和救助二號(hào)的速度分別為40里/小時(shí)和30里/小時(shí),問(wèn)搜救中心應(yīng)派那艘救助輪才能盡早趕到C處救援?(≈1.7)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A為某旅游景區(qū)的最佳觀景點(diǎn),游客可從B處乘坐纜車先到達(dá)小觀景平臺(tái)DE觀景,然后再由E處繼續(xù)乘坐纜車到達(dá)A處,返程時(shí)從A處乘坐升降電梯直接到達(dá)C處,已知:AC⊥BC于C,DE∥BC,BC=110米,DE=9米,BD=60米,α=32°,β=68°,求AC的高度.(參考數(shù)據(jù):sin32°≈0.53;cos32°≈0.85;tan32°≈0.62;sin68°≈0.93;cos68°≈0.37;tan68°≈2.48)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】教材原題解答:
已知是含字母的單項(xiàng)式,要使多項(xiàng)式是某個(gè)多項(xiàng)式的平方,求.
解:根據(jù)完全平方公式,分兩種情況:
當(dāng)為含字母的一次單項(xiàng)式時(shí),
.
當(dāng)為含字母的四次單項(xiàng)式時(shí),
則
為或或
問(wèn)題發(fā)現(xiàn):
由上面問(wèn)題解答過(guò)程,我們可以得到下列等式:
.
觀察等式的左邊多項(xiàng)式的系數(shù)發(fā)現(xiàn):.
愛學(xué)習(xí)的小明又進(jìn)行了很多運(yùn)算:等等,
發(fā)現(xiàn)同樣有.
于是小明猜測(cè):若多項(xiàng)式(是常數(shù),)是某個(gè)含的多項(xiàng)式的平方,則系數(shù)一定存在某種關(guān)系
問(wèn)題解決:
(1)請(qǐng)用代數(shù)式表示之間的關(guān)系;
(2)若多項(xiàng)式加上一個(gè)含字母y的單項(xiàng)式,就能變形為一個(gè)含的多項(xiàng)式的平方,請(qǐng)直接寫出所有滿足條件的單項(xiàng)式,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,∠BAD+∠BCD=180°, AC平分∠BAD,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AD,垂足為E, CD=4,AE=10,則四邊形ABCD的周長(zhǎng)是____________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)(﹣3x2)(x3y)2;
(2)(x﹣5)(2x+1);
(3)(a﹣2)2﹣(a﹣1)(a+1);
(4)(3a﹣b+)(3a﹣b﹣).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤中,指針位置固定,三個(gè)扇形的面積都相等,且分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3.
(1)小明轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針?biāo)干刃沃械臄?shù)字是奇數(shù)的概率為________;
(2)小明先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),記錄下指針?biāo)干刃沃械臄?shù)字;接著再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),再次記錄下指針?biāo)干刃沃械臄?shù)字,求這兩個(gè)數(shù)字之和是3的倍數(shù)的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解)
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