【題目】為提高學(xué)生的愛國意識，陶冶愛國情操，某中學(xué)舉行了以“厲害了，我的國”為主題的書法繪畫大賽，該校九年級共有三個(gè)班都參加了這次活動(dòng)，三個(gè)班根據(jù)初賽成績分別選出了10名同學(xué)參加決賽,這些選手的決賽成績(滿分100分)如下表所示：

收集數(shù)據(jù)：

數(shù)據(jù)

（1）請?zhí)顚懴卤恚?/span>

得出結(jié)論：

（2）如果在每個(gè)班級參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽，你認(rèn)為哪個(gè)班級的實(shí)力更強(qiáng)一些?請簡要說明理由.

【答案】（1）85.5，80，86；（2）九年級3班比較強(qiáng)一些

【解析】(1)、根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的計(jì)算法則得出答案即可；(2)、得出各班前3名的成績，根據(jù)分?jǐn)?shù)來進(jìn)行判定即可．

解：（1）九年級1班的眾數(shù)是80分；

九年級2班的中位數(shù)是：85+872=86分；

九年級3班的平均分是：(82+80+78+78+81+96+97+87+92+84)÷10=85.5分；

補(bǔ)表如下：

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

八年級1班

85.5

80

87

八年級2班

85.5

85

86

八年級3班

85.5

78

84

（2）九年級3班比較強(qiáng)一些；

因?yàn)榫拍昙?班前三名的成績?yōu)?7，96，92；九年級2班前三名的成績?yōu)?7，88，88；九年級1班前三名的成績?yōu)?9，91，89，所以九年級3班的實(shí)力更強(qiáng)一些.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】一項(xiàng)工程，甲公司單獨(dú)做需要20天完成，乙公司單獨(dú)做所用時(shí)間是甲公司的1．5倍．

（1）若甲、乙兩公司合作完成這項(xiàng)工程需要多少天？

（2）若甲、乙兩公司合作完成這項(xiàng)工程，在第10天結(jié)束時(shí)，甲公司有別的任務(wù)，不能繼續(xù)合作，剩余部分由乙公司單獨(dú)完成，則乙公司還需要做幾天？

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（1）求證：直線EC為圓O的切線；

（2）設(shè)BE與圓O交于點(diǎn)F，AF的延長線與CE交于點(diǎn)P，已知∠PCF=∠CBF，PC=5，PF=4，求sin∠PEF的值．

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(1)求直線AB的表達(dá)式;

(2)當(dāng)點(diǎn)P在OB上，使得AP平分時(shí)，求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);

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游戲規(guī)則如下：在兩個(gè)不透明的盒子中，一個(gè)盒子里放著兩個(gè)紅球，一個(gè)白球；另一個(gè)盒子里放著三個(gè)白球，一個(gè)紅球，從兩個(gè)盒子中各摸一個(gè)球，若摸得的兩個(gè)球都是紅球，甲勝；摸得的兩個(gè)球都是白球，乙勝，否則，視為平局．若為平局，繼續(xù)上述游戲，直至分出勝負(fù)為止．

根據(jù)上述規(guī)則回答下列問題：

（1）從兩個(gè)盒子各摸出一個(gè)球，一個(gè)球?yàn)榘浊�，一個(gè)球?yàn)榧t球的概率是多少？

（2）該游戲公平嗎？請用列表或樹狀圖等方法說明理由．

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如果由信紙折成的長方形紙條(圖①)長厘米，分別回答下列問題:

（1）如圖①、圖②，如果長方形紙條的寬為厘米，并且開始折疊時(shí)厘米，那么在圖②中，____厘米．

（2）如圖②，如果長方形紙條的寬為厘米，現(xiàn)在不但要折成圖②的形狀，還希望紙條兩端超出點(diǎn)的部分和相等，使圖②． 是軸對稱圖形，______厘米．

（3）如圖④，如果長方形紙條的寬為厘米，希望紙條兩端超出點(diǎn)的部分和相等，即最終圖形是軸對稱圖形，試求在開始折疊時(shí)起點(diǎn)與點(diǎn)的距離(結(jié)果用表示) ．

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