設(shè)n是正整數(shù)，則數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式按整數(shù)部分的大小可以這樣分組：
整數(shù)部分為1：數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式；　　　　　　　　數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，…，數(shù)學(xué)公式．
整數(shù)部分為2：數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，…，數(shù)學(xué)公式；　　　　　數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，…，數(shù)學(xué)公式．
整數(shù)部分為3：數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，…，數(shù)學(xué)公式；　　　　數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，…，數(shù)學(xué)公式．
…
（1）若數(shù)學(xué)公式的整數(shù)部分4，則n的最小值、最大值分別是多少？
（2）若數(shù)學(xué)公式的整數(shù)部分5，則n可能的值有幾種？

解：（1）n的最小值64，n的最大值124；

（2）∵n的最小值25，n的最大值35，
∴n可能的值有11種．
分析：（1）根據(jù)規(guī)律利用的整數(shù)部分4，即可得出答案，
（2）根據(jù)規(guī)律利用的整數(shù)部分5，即可得出答案．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了根式的計(jì)算和性質(zhì)應(yīng)用，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)n是正整數(shù)，則
n
、
3n
按整數(shù)部分的大小可以這樣分組：
整數(shù)部分為1：
1
，
2
，
3
；                
31
，
32
，…，
37
．
整數(shù)部分為2：
4
，
5
，…，
8
；          
38
，
39
，…，
326
．
整數(shù)部分為3：
9
，
10
，…，
15
；        
327
，
328
，…，
363
．
…
（1）若
3n
的整數(shù)部分4，則n的最小值、最大值分別是多少？
（2）若
n
的整數(shù)部分5，則n可能的值有幾種？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是第七屆國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)的會(huì)徽．它的主題圖案是由一連串如圖所示的直角三角形演化而成的．設(shè)其中的第一個(gè)直角三角形OA1A2是等腰三角形，且OA1=A1A2=A2A3=A3A4=…=A8A9=1，則OA9=
 
，按此規(guī)律那么OA1，OA2，…OA40精英家教網(wǎng)這些線段中長(zhǎng)度為正整數(shù)的線段有
 
條．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年浙江省寧波市慈溪市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)n是正整數(shù)，則、按整數(shù)部分的大小可以這樣分組：
整數(shù)部分為1：，，；                ，，…，．
整數(shù)部分為2：，，…，；          ，，…，．
整數(shù)部分為3：，，…，；        ，，…，．
…
（1）若的整數(shù)部分4，則n的最小值、最大值分別是多少？
（2）若的整數(shù)部分5，則n可能的值有幾種？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如下圖，將一張正方形紙片，剪成四個(gè)大小形狀一樣的小正方形，然后將其中的一個(gè)小正方形再按同樣的方法剪成四個(gè)小正方形，再將其中的一個(gè)小正方形剪成四個(gè)小正方形，如此循環(huán)進(jìn)行下去．

（1）填寫下表：

剪的次數(shù)

1

2

3

4

5

正方形個(gè)數(shù)

4

7

10

   （2）如果剪了8次，共剪出__ ___個(gè)小正方形．

   （3）如果剪n（n是正整數(shù)）次，共剪出__  __個(gè)小正方形．

   （4）設(shè)最初正方形紙片邊長(zhǎng)為1，則剪n（n是正整數(shù)）次后，最小正方形的邊長(zhǎng)為__ _．       

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