【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,AB=5,AC=6,BD=8.

(1)求證:四邊形ABCD是菱形;

(2)過點AAHBC于點H,求AH的長.

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】試題(1)由平行四邊形的對角線互相平分得到△AOB的兩條邊OA、OB的長度,則根據(jù)勾股定理的逆定理判定∠AOB=90°,即平行四邊形的對角線互相垂直平分,故四邊形ABCD是菱形.

(2)根據(jù)菱形的不變性,用不同方法求面積:平行四邊形的面積=菱形的面積,可求解.

試題解析:(1)證明:∵在ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,AB=5,AC=6,BD=8,

∴AO=AC=3,BO=BD=4,

∵AB=5,且32+42=52,

∴AO2+BO2=AB2

∴△AOB是直角三角形,且∠AOB=90°,

∴AC⊥BD,

∴四邊形ABCD是菱形;

(2)解:如圖所示:

∵四邊形ABCD是菱形,

∴BC=AB=5,

∵S△ABC=ACBO=BCAH,

×6×4=×5×AH,

解得:AH=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點P0,-2),且與兩條坐標軸截得的直角三角形的面積為6,求這個一次函數(shù)的解析式.

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【題目】請你用學(xué)習(xí)“一次函數(shù)”時積累的經(jīng)驗和方法解決下列問題:

1)在平面直角坐標系中,畫出函數(shù)y|x|的圖象:

列表填空:

x

3

2

1

0

1

2

3

y

   

   

   

   

   

   

   

描點、連線,畫出y|x|的圖象;

2)結(jié)合所畫函數(shù)圖象,寫出y|x|兩條不同類型的性質(zhì);

3)結(jié)合所畫函數(shù)圖象,求方程|x|2x10的解.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,邊長不等的正方形依次排列,每個正方形都有一個頂點落在函數(shù)y=x的圖象上,從左向右依次記為A1A2、A3、An,已知第1個正方形中的一個頂點A1的坐標為(1,1),則點A2015的縱坐標為( )

A.2015B.2014C.22014D.22015

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【題目】在平面直角坐標系中,O為坐標原點,點A的坐標為,B坐標為滿足.

1)若沒有平方根,判斷點A在第幾象限并說明理由;

2)若點A軸的距離是點B軸距離的3倍,求點B的坐標;

3)點D的坐標為(4,-2),OAB的面積是DAB面積的2倍,求點B的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠BAD=∠CAE=90o,AB=AD,AE=AC, AF⊥CF,垂足為F.

(1)若AC=10,求四邊形ABCD的面積;

(2)求證:AC平分∠ECF;

(3)求證:CE=2AF .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD的對角線AC、BD交于點O,AE平分BAD交BC于點E,且∠ADC=60°,AB=BC,連接OE.下列結(jié)論:①∠CAD=30°;②SABCD=ABAC;③OB=AB;④OE=BC,成立的個數(shù)有( 。

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩塊等腰直角三角板△ABC△DEC如圖擺放,其中∠ACB=∠DCE=90°,F(xiàn)DE的中點,HAE的中點,GBD的中點.

(1)如圖1,若點D、E分別在AC、BC的延長線上,通過觀察和測量,猜想FHFG的數(shù)量關(guān)系為______和位置關(guān)系為______;

(2)如圖2,若將三角板△DEC繞著點C順時針旋轉(zhuǎn)至ACE在一條直線上時,其余條件均不變,則(1)中的猜想是否還成立,若成立,請證明,不成立請說明理由;

(3)如圖3,將圖1中的△DEC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,得到圖3,(1)中的猜想還成立嗎?直接寫出結(jié)論,不用證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一副三角板按如圖放置,則下列結(jié)論:①如果∠2=30°,則有ACDE;②如果BCAD,則有∠2=45°;③∠BAE+CAD隨著∠2的變化而變化;④如果∠2=30°,那么∠4=45°;正確的(

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

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