【題目】興趣小組根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)yx+的圖象和性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請補充完整

1)函數(shù)yx+的自變量取值范圍是   

2)下表是xy的幾組對應(yīng)值

則表中m的值為   

3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示平面直角坐標(biāo)xOy中描點,并畫出函數(shù)的一部分,請畫出該函數(shù)的圖象的另一部分,

4)觀察函數(shù)圖象:寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):   

5)進一步探究發(fā)現(xiàn):函數(shù)yx+圖象與直線y=﹣2只有一交點,所以方程x+=﹣2只有1個實數(shù)根,若方程x+kx0)有兩個不相等的實數(shù)根,則k的取值范圍是   

【答案】1x≠0;(2;(3)見解析;(4)函數(shù)圖象關(guān)于原點對稱;(5k<﹣2

【解析】

1)根據(jù)分式有意義的條件是分母不0列出不等式,從而求出的取值范圍;

2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)的規(guī)律,當(dāng)時,代入解析式可求得的值;

3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),先描點,再連線即可得到部分函數(shù)的圖象;

4)觀察表中數(shù)據(jù)和函數(shù)圖象的特征,寫出其中一條性質(zhì)即可;

5)從圖象上可以看出,當(dāng)時,在直線y=﹣2的下方,函數(shù)圖象與直線有兩個交點,即程x+kx0)有兩個不相等的實數(shù)根,故可求得k的取值范圍.

1)∵在分母上,

故答案為:

2)當(dāng)時,

故答案為:;

3)連點成線,畫出函數(shù)圖象,如圖所示.

4)觀察函數(shù)圖象,可知:函數(shù)圖象在一、三象限且關(guān)于原點對稱,

故答案為:函數(shù)圖象在一、三象限且關(guān)于原點對稱;

5)∵函數(shù)圖象與直線y=﹣2只有一交點,所以方程=﹣2只有1個實數(shù)根,

0時,該函數(shù)的最大值﹣2

若方程kx0)有兩個不相等的實數(shù)根,則k<﹣2,

故答案為k<﹣2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,,拋物線過點,頂點位于第一象限且在線段的垂直平分線上,若拋物線與線段無公共點,則的取值范圍是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AC邊相切于點C,與AB、BC邊分別交于點D、E,CE的直徑.

1)求證:AB的切線;

2)若AC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC90°,ABAC,點D,E均在邊BC上,且∠DAE45°

(1)BD2,CE4,則DE_____.

(2)若∠AEB75°,則線段BDCE的數(shù)量關(guān)系是______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點E是矩形ABCD的邊CD上一點,把ADE沿AE對折,使點D恰好落在BC邊上的F點處.已知折痕AE=10,且CECF=43,那么該矩形的周長為(

A.48B.64C.92D.96

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】20192月,美國宇航局(NASA)的衛(wèi)星監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示地球正在變綠,分析發(fā)現(xiàn)是中國和印度的行動主導(dǎo)了地球變綠.盡管中國和印度的土地面積加起來只占全球的9%,但過去20年間地球三分之一的新增植被是兩國貢獻的,面積相當(dāng)于一個亞馬遜雨林.已知亞馬遜雨林的面積為6560000km,則過去20年間地球新增植被的面積約為(

A.6.56×10kmB.6.56×10kmC.2×10kmD.2×10km

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系 xOy 中,直線 l x 軸交于點 A-2,0),與 y 軸交于點 B.雙曲線與直線 l 交于 P,Q 兩點,其中點 P 的縱坐標(biāo)大于點 Q 的縱坐標(biāo).

1)求點 B 的坐標(biāo);

2)當(dāng)點 P 的橫坐標(biāo)為 2 時,求 k 的值;

3)連接 PO,記POB 的面積為 S,若 ,直接寫出 k 的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2013年5月31日是第26個“世界無煙日”,校學(xué)生會書記小明同學(xué)就“戒煙方式”的了解程度對本校九年級學(xué)生進行了一次隨機問卷調(diào)查,如圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(A:了解較多,B:不了解,C:了解一點,D:非常了解).請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

(1)在扇形統(tǒng)計圖中的橫線上填寫缺失的數(shù)據(jù),并把條形統(tǒng)計圖補充完整.

(2)2013年該初中九年級共有學(xué)生400人,按此調(diào)查,可以估計2013年該初中九年級學(xué)生中對戒煙方式“了解較多”以上的學(xué)生約有多少人?

(3)在問卷調(diào)查中,選擇“A”的是1名男生,1名女生,選擇“D”的有4人且有2男2女.校學(xué)生會要從選擇“A、D”的問卷中,分別抽一名學(xué)生參加活動,請你用列表法或樹狀圖求出恰好是一名男生一名女生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】13×13的網(wǎng)格圖中,已知ABC和點M(1,2).

(1)以點M為位似中心,畫出ABC的位似圖形A′B′C′,其中A′B′C′ABC的位似比為2;

(2)寫出A′B′C′的各頂點坐標(biāo).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案