【題目】如圖,與的AC邊相切于點C,與AB、BC邊分別交于點D、E,,CE是的直徑.
(1)求證:AB是的切線;
(2)若求AC的長.
【答案】(1)證明見解析 (2).
【解析】
(1)連接OD、CD,根據(jù)圓周角定理得出,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出,根據(jù)垂徑定理得出OA垂直平分CD,根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)得出,然后根據(jù)等腰三角形的三線合一的性質(zhì)得出,進而證得,得到,即可證得結(jié)論;
(2)易證△BED∽△BDC,求得BE,得到BC,然后根據(jù)切線長定理和勾股定理列出關(guān)于y的方程,解方程即可.
證明:連接OD、CD,
∵CE是的直徑,
∴,
∵,
∴,
∴OA垂直平分CD,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,,
∴,
∵AC是切線,
∴,
在和中
,
∴,
∴,
∵OD是半徑,
∴AB是的切線;
(2)解:∵BD是切線,易證△BED∽△BDC,
∴,
設(shè),∵
∴,
解得或(舍去),
∴,
∴,
∵AD、AC是的切線,
∴,
設(shè),
在中,,
∴,
解得,
∴,
故AC的長為6.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,點E是BC的中點,AE與BD交于點P,F是CD上的一點,連接AF分別交BD,DE于點M,N,且AF⊥DE,連接PN,則下列結(jié)論中:
①;②;③tan∠EAF=;④正確的是()
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長為4的等邊三角形,點D是AB上異于A,B的一動點,將△ACD繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)60°得△BCE,則旋轉(zhuǎn)過程中△BDE周長的最小值_____
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲,乙兩人同時各接受了300個零件的加工任務(wù),甲比乙每小時加工的數(shù)量多,兩人同時開工,其中一人因機器故障停止加工若干小時后又繼續(xù)按原速加工,直到他們完成任務(wù)。如圖表示甲比乙多加工的零件數(shù)量y(個)與加工時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系,觀察圖象解決下列問題:
(1)其中一人因故障,停止加工_________小時,C點表示的實際意義是________________.甲每小時加工的零件數(shù)量為_____________個;
(2)求線段BC對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式和D點坐標;
(3)乙在加工的過程中,多少小時時比甲少加工75個零件?
(4)為了使乙能與甲同時完成任務(wù),現(xiàn)讓丙幫乙加工,直到完成.丙每小時能加工80個零件,并把丙加工的零件數(shù)記在乙的名下,問丙應(yīng)在第多少小時時開始幫助乙?并在圖中用虛線畫出丙幫助后y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線交軸于兩點,與軸交于點,連接
求拋物線的解析式;
若是軸下方拋物線上的一點,且,請通過計算或推理判斷與的位置關(guān)系:
在軸左側(cè)的拋物線上是否存在與點不重合的點,使等于中的某個銳角? 若存在,請求出的值:若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, BD 是△ABC 的角平分線, AE⊥ BD ,垂足為 F ,若∠ABC=35°,∠ C=50°,則∠CDE 的度數(shù)為( )
A.35°B.40°C.45°D.50°
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,BC=9, CA=12,∠ABC的平分線BD交AC與點D, DE⊥DB交AB于點E.
(1)設(shè)⊙O是△BDE的外接圓,求證:AC是⊙O的切線;
(2)設(shè)⊙O交BC于點F,連結(jié)EF,求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某“興趣小組”根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y=x+的圖象和性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請補充完整
(1)函數(shù)y=x+的自變量取值范圍是 .
(2)下表是x與y的幾組對應(yīng)值
則表中m的值為 .
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示平面直角坐標xOy中描點,并畫出函數(shù)的一部分,請畫出該函數(shù)的圖象的另一部分,
(4)觀察函數(shù)圖象:寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): .
(5)進一步探究發(fā)現(xiàn):函數(shù)y=x+圖象與直線y=﹣2只有一交點,所以方程x+=﹣2只有1個實數(shù)根,若方程x+=k(x<0)有兩個不相等的實數(shù)根,則k的取值范圍是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形中,分別是上的點,且,則有結(jié)論成立;
如圖2,在四邊形中,分別是上的點,且是的一半, 那么結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明;不成立,請說明理由.
若將中的條件改為:如圖3,在四邊形中,,延長到點,延長到點,使得仍然是的一半,則結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明;不成立,請寫出它們的數(shù)量關(guān)系并證明
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com