【題目】拋物線(xiàn)y=x2+bx+c圖象向右平移2個(gè)單位再向下平移3個(gè)單位,所得圖象的解析式為y=x22x3,則b、c的值為(

A.b=2,c=2 B.b=2,c=0

C.b=2,c=1 D.b=3,c=2

【答案】B

【解析】

試題分析:易得新拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),根據(jù)平移轉(zhuǎn)換可得原拋物線(xiàn)頂點(diǎn),根據(jù)頂點(diǎn)式及平移前后二次項(xiàng)的系數(shù)不變可得原拋物線(xiàn)的解析式,展開(kāi)即可得到b,c的值.

由題意得新拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為(1,4), 原拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為(1,1),

設(shè)原拋物線(xiàn)的解析式為y=(xh)2+k代入得:y=(x+1)21=x2+2x, b=2,c=0.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,C為線(xiàn)段AE上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)AE重合),在AE同側(cè)分別作正三角形ABC和正三角形CDE,ADBE交于點(diǎn)O,ADBC交于點(diǎn)P,BECD交于點(diǎn)Q,連接PQ.以下五個(gè)結(jié)論:①AD=BE②PQAE;③AP=BQ;④DE=DP; AOB=60°.其中正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)是(

A2個(gè) B3個(gè) C4個(gè) D5個(gè)

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【題目】如圖,點(diǎn)C在以AB為直徑的半圓O上,延長(zhǎng)BC到點(diǎn)D,使得CD=BC,過(guò)點(diǎn)D作DEAB于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F,點(diǎn)G為DF的中點(diǎn),連接CG、OF、FB.

(1)求證:CG是O的切線(xiàn);

(2)若AFB的面積是DCG的面積的2倍,求證:OFBC

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【題目】瑤海教育局計(jì)劃在3月12日植樹(shù)節(jié)當(dāng)天安排A,B兩校部分學(xué)生到郊區(qū)公園參加植樹(shù)活動(dòng).已知A校區(qū)的每位學(xué)生往返車(chē)費(fèi)是6元,B校每位學(xué)生的往返車(chē)費(fèi)是10元,要求兩所學(xué)校均要有學(xué)生參加,且A校參加活動(dòng)的學(xué)生比B校參加活動(dòng)的學(xué)生少4人,本次活動(dòng)的往返車(chē)費(fèi)總和不超過(guò)210元.求A,B兩校最多各有多少學(xué)生參加?

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【題目】△ABC≌△DEF,AB=2,AC=4,若△DEF的周長(zhǎng)為偶數(shù),則EF的取值為( )

A. 3 B. 4 C. 5 D. 345

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【題目】我們知道,平方數(shù)的開(kāi)平方運(yùn)算可以直接求得,如等,有些數(shù)則不能直接求得,如,但可以通過(guò)計(jì)算器求得.還有一種方法可以通過(guò)一組數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,運(yùn)用規(guī)律求得.請(qǐng)你觀(guān)察下表:

a 0.04 4 400 40000

x 2 y z

1)表格中的三個(gè)值分別為:x= ;y= ;z= ;

2)用公式表示這一規(guī)律:當(dāng)a=4×100nn為整數(shù))時(shí),= ;

3)利用這一規(guī)律,解決下面的問(wèn)題:

已知≈2.358,則

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【題目】把面值20元的紙幣換成1元和5元的兩種紙幣,則共有_______________種換法.

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【題目】ABC≌△DECABC的周長(zhǎng)為100cm,DE=30cm,EC=25cm,那么BC長(zhǎng)為_________

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【題目】20151018日,TCL2015長(zhǎng)沙國(guó)際馬拉松賽正式開(kāi)賽,來(lái)自國(guó)內(nèi)外的1.5萬(wàn)余名選手在長(zhǎng)沙這座美麗的城市中奔跑.馬拉松長(zhǎng)跑是國(guó)際上非常普及的長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目,全程距離約為42千米,將數(shù)據(jù)42千米用科學(xué)記數(shù)法表示為( )

A. 42×103 B. 0.42×105 C. 4.2×104 D. 4.2×105

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同步練習(xí)冊(cè)答案