【題目】已知關(guān)于x、y的方程組 (a≥0),給出下列說法:
①當(dāng)a=1時(shí),方程組的解也是方程x+y=2的一個(gè)解;
②當(dāng)x﹣2y>8時(shí),a> ;
③不論a取什么實(shí)數(shù),2x+y的值始終不變;
④某直角三角形的兩條直角邊長分別為x+y,x﹣y,則其面積最大值為
以上說法正確的是( )
A.②③
B.①②④
C.③④
D.②③④

【答案】C
【解析】解:已知關(guān)于x、y的方程組 (a≥0),解得: ,給出下列說法:①當(dāng)a=1時(shí),方程組的解也是方程x+y=0的一個(gè)解,不符合題意;②當(dāng)x﹣2y=a+3+4a+8>8時(shí),a>﹣ ,不符合題意;③不論a取什么實(shí)數(shù),2x+y=2的值始終不變,符合題意;④某直角三角形的兩條直角邊長分別為x+y=﹣a﹣1,x﹣y=3a+7,則其面積最大值為 ,符合題意.

所以答案是:C

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二元一次方程的解和二元一次方程組的解的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握適合一個(gè)二元一次方程的一組未知數(shù)的值,叫做這個(gè)二元一次方程的一個(gè)解;二元一次方程組中各個(gè)方程的公共解,叫做這個(gè)二元一次方程的解才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖10,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,且滿足.現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)分別向上平移2個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,分別得到點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),連接

1)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)和四邊形的面積;

2)若在坐標(biāo)軸上存在點(diǎn),使四邊形,求出點(diǎn)的坐標(biāo);

3)若點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng),連接.請(qǐng)畫出圖形,寫出的數(shù)量關(guān)系并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】本學(xué)期初,我市教育部門對(duì)某中學(xué)從學(xué)生的品德、身心、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、國際、審美、信息、生活八個(gè)方面進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)小組從八年級(jí)學(xué)生中選取部分學(xué)生針對(duì)“信息素養(yǎng)”進(jìn)行測(cè)試,并將測(cè)試結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(如圖).根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

(1)本次選取參加測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是 ___

(2)學(xué)生“信息素養(yǎng)”得分的中位數(shù)落在 _____;

3)若把每組中各個(gè)分?jǐn)?shù)用這組數(shù)據(jù)的中間值代替(如30﹣40分的中間值為35分),則參加測(cè)試的學(xué)

生的平均分為多少分?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一個(gè)長為、寬為的長方形(),沿圖1中虛線用剪刀分成四塊相同的小長方形,并將塊小長方形彼此不重疊拼成一個(gè)正方形(如圖2

1)圖2中大正方形的邊長為 ;小正方形(陰影部分)的邊長為 .(用含的代數(shù)式表示).

2)利用圖2存在的面積關(guān)系,直接寫出下列三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系:

3)如圖3,已知長方形的周長為,面積為,試求該長方形長與寬的差.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠BAE+∠AED180°,∠1=∠2,那么∠M=∠N.下面是推理過程,請(qǐng)你填空:

解:∵∠BAE+∠AED180° (已知)

AB//DE(       ),

∠BAE (       )

∵∠1=∠2(已知)

∴∠BAE-∠1       (等式性質(zhì)),

即∠MAE=∠NEA,

      ),

∴∠M=∠N(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的兩邊AB=3,BC=4,PAD上任一點(diǎn),PE⊥AC于點(diǎn)E,PF⊥BD于點(diǎn)F.PE+PF的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖直線l1的解析式為y=x+1,直線l2的解析式為y=ax+b(a≠0);這兩個(gè)圖象交于y軸上一點(diǎn)C,直線l2與x軸的交點(diǎn)B(2,0)

(1)求a、b的值;
(2)過動(dòng)點(diǎn)Q(n,0)且垂直于x軸的直線與l1、l2分別交于點(diǎn)M、N都位于x軸上方時(shí),求n的取值范圍;
(3)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿x軸以每秒1個(gè)單位長的速度向左移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)△PAC為等腰三角形時(shí),直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重復(fù)部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重復(fù)部分…將余下部分沿∠BnAnC的平分線AnBn+1折疊,點(diǎn)Bn與點(diǎn)C重合,無論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,則稱∠BAC是△ABC的好角.

(1)若經(jīng)過n次折疊∠BAC是△ABC的好角,則∠B與∠C (設(shè)∠B>∠C)之間的等量關(guān)系為
(2)若一個(gè)三角形的最小角是4°,且該三角形的三個(gè)角均是此三角形的好角.請(qǐng)寫出符合要求三角形的另兩個(gè)角的度數(shù) . (寫出一種即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解方程(組):

14x-2=6x-10

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(3)

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6

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