【題目】解方程(組):

14x-2=6x-10

2

(3)

4

5

6

【答案】1x=4;(2x=-5;(3;(456.

【解析】

1)方程移項合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解;(2)先將第一個式子擴大10倍,第2個式子擴大100倍,再分別約分化為:5x-10-2x-2=3,再解方程即可;(3)帶入消元法解方程組即可;(4)先由 得方程5x-3y=0,再與方程②組成方程組即可利用加減消元法解答;(5)先把方程組中的方程化為不含分母和括號的方程,再用代入消元法或加減消元法求出xy的值即可;(6)方程組利用加減消元法先轉(zhuǎn)化為二元一次方程組,再轉(zhuǎn)化為一元一次方程求出解即可.

1)方程移項合并得:-2x=-8,
解得:x=4

2

原方程可變形為:(2-3x+ =1

去分母,得22-3x+5x-7=2

解得:x=-5

(3)

把①帶入②得:3x+1-x=5,

解得:x=2,

x=2帶入①得:y=1-2=-1.

∴原方程組的解為

4

由①得:5x-3y=0

-③得:y=-1

y=-1帶入③得:x=-

∴方程組的解為:

5)原方程組可化為:

由③得,5x-6=y ,
代入④得,x+55x-6=22,解得x=2;
x=2代入①得,10-y=6,解得y=4

∴方程組的解為:

6

方程②×2+③得:9x+7z=2

方程①×3-④得:z=-1,

Z=-1帶入④得: x=1

x=1z=-1,帶入②得:y=-2

∴方程組的解為: .

練習(xí)冊系列答案
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【題目】已知關(guān)于x、y的方程組 (a≥0),給出下列說法:
①當(dāng)a=1時,方程組的解也是方程x+y=2的一個解;
②當(dāng)x﹣2y>8時,a> ;
③不論a取什么實數(shù),2x+y的值始終不變;
④某直角三角形的兩條直角邊長分別為x+y,x﹣y,則其面積最大值為
以上說法正確的是( )
A.②③
B.①②④
C.③④
D.②③④

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【題目】每年的4月23日是“世界讀書日”.某中學(xué)為了了解八年級學(xué)生的讀書情況,隨機調(diào)查了50名學(xué)生的冊數(shù),統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表所示:

冊數(shù)

0

1

2

3

4

人數(shù)

3

13

16

17

1

則這50名學(xué)生讀數(shù)冊數(shù)的眾數(shù)、中位數(shù)是( )
A.3,3
B.3,2
C.2,3
D.2,2

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【題目】某校為了增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,決定購買一批相關(guān)的書籍.據(jù)了解,經(jīng)典著作的單價比傳說故事的單價多6元,用10000元購買經(jīng)典著作與用7000元購買傳說故事的本數(shù)相同,這兩類書籍的單價各是多少元?

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【題目】如圖①、②、③,正三角形ABC、正方形ABCD、正五邊形ABCDE分別是⊙O的內(nèi)接三角形、內(nèi)接四邊形、內(nèi)接五邊形,點M、N分別從點B,C開始,以相同的速度中⊙O上逆時針運動.

(1)求圖①中∠APB的度數(shù);
(2)圖②中,∠APB的度數(shù)是 , 圖③中∠APB的度數(shù)是
(3)根據(jù)前面探索,你能否將本題推廣到一般的正n邊形情況?若能,寫出推廣問題和結(jié)論;若不能,請說明理由.

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A.9分鐘B.12分鐘C.8分鐘D.10分鐘

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【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,DFAB,垂足為F,DE=DG,ADG和△AED的面積分別為5038,則△EDF的面積為(

A. 6B. 12C. 4D. 8

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