(1)從四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引______條對(duì)角線,將四邊形分成______個(gè)三角形.
(2)從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引______條對(duì)角線,將n邊形分成______個(gè)三角形,共有______條對(duì)角線.

解:(1)從四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引1條對(duì)角線,將四邊形分成2個(gè)三角形;
(2)從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引(n-3)條對(duì)角線,將n邊形分成(n-2)個(gè)三角形,共有條對(duì)角線.
故答案為:1、2;n-3、n-2、
分析:(1)從四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引1條對(duì)角線,將四邊形分成2個(gè)三角形;
(2)根據(jù)多邊形的邊數(shù),對(duì)角線的定義及邊數(shù)與對(duì)角線的數(shù)量關(guān)系即可得出答案.
點(diǎn)評(píng):本題考查多邊形的性質(zhì),從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),能引出(n-3)條對(duì)角線,這(n-3)條對(duì)角線把多邊形分成(n-2)個(gè)三角形,這些規(guī)律需要學(xué)生牢記.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、如圖,從四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以連1條對(duì)角線,四邊形被分成兩個(gè)三角形,從五邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以連2條對(duì)角線,五邊形被分成3個(gè)三角形,從六邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以連3條對(duì)角線,六邊形被分成4個(gè)三角形,按照這個(gè)規(guī)律,從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以連
n-3
條對(duì)角線,n邊形被分成
n-2
個(gè)三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)從四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引
1
1
條對(duì)角線,將四邊形分成
2
2
個(gè)三角形.
(2)從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引
n-3
n-3
條對(duì)角線,將n邊形分成
n-2
n-2
個(gè)三角形,共有
n(n-3)
2
n(n-3)
2
條對(duì)角線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)從四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引
1
1
條對(duì)角線,將四邊形分成
2
2
個(gè)三角形.
(2)從五邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引
2
2
條對(duì)角線,將五邊形分成
3
3
個(gè)三角形.
(3)從六邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引
3
3
條對(duì)角線,將六邊形分成
4
4
個(gè)三角形.
(4)從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引
(n-3)
(n-3)
條對(duì)角線,將n邊形分成
(n-2)
(n-2)
個(gè)三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上5.1豐富的圖形世界練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

若從四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),分別連接這個(gè)頂點(diǎn)和其余各頂點(diǎn),可以把這個(gè)四邊形分割成

     個(gè)三角形;若是從五邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),分別連接這個(gè)頂點(diǎn)和其余各頂點(diǎn),則可以分割成     個(gè)三角形;若按此方法把一個(gè)多邊形分割成十個(gè)三角形,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為_____.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(1)從四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引______條對(duì)角線,將四邊形分成______個(gè)三角形.
(2)從五邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引______條對(duì)角線,將五邊形分成______個(gè)三角形.
(3)從六邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引______條對(duì)角線,將六邊形分成______個(gè)三角形.
(4)從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引______條對(duì)角線,將n邊形分成______個(gè)三角形.

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