(2009•懷化)小敏家距學(xué)校1200米,某天小敏從家里出發(fā)騎自行車上學(xué),開始她以每分鐘V1米的速度勻速行駛了600米,遇到交通堵塞,耽擱了3分鐘,然后以每分鐘V2米的速度勻速前進(jìn)一直到學(xué)校(V1<V2),你認(rèn)為小敏離家的距離y與時(shí)間x之間的函數(shù)圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:抓住關(guān)鍵詞語(yǔ):“勻速行駛了600---堵塞3分鐘---又勻速前進(jìn)一直到學(xué)!,“V1<V2”.
解答:解:根據(jù)題意,小敏的行駛狀態(tài)是:慢行,停止,再快行,路程不斷增加.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生從圖象中讀取信息的數(shù)形結(jié)合能力.解決此類識(shí)圖題,同學(xué)們要注意分析其中的“關(guān)鍵點(diǎn)”,還要善于分析各圖象的變化趨勢(shì).
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(2009•懷化)如圖,小明從A地沿北偏東30°方向走100m到B地,再?gòu)腂地向正南方向走200m到C地,此時(shí)小明離A地    m.

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A.
B.
C.
D.

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(2009•懷化)小敏家距學(xué)校1200米,某天小敏從家里出發(fā)騎自行車上學(xué),開始她以每分鐘V1米的速度勻速行駛了600米,遇到交通堵塞,耽擱了3分鐘,然后以每分鐘V2米的速度勻速前進(jìn)一直到學(xué)校(V1<V2),你認(rèn)為小敏離家的距離y與時(shí)間x之間的函數(shù)圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.

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