【題目】在平面直角坐標(biāo)系之中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線分別交x、y軸于點(diǎn)B、A,直線與直線交于點(diǎn)C.
(1)如圖1,求點(diǎn)C的坐標(biāo).
(2)如圖2,點(diǎn)P(t,0)為C點(diǎn)的右側(cè)x軸上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸垂線分別交AB、OC于點(diǎn)N、M,若MN=5NP,求t的值.
(3)如圖3,點(diǎn)F為平面內(nèi)任意一點(diǎn),是否存在y軸正半軸上一點(diǎn)E,使點(diǎn)E、F、M、N圍成的四邊形為菱形,若存在求出點(diǎn)E坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)C;(2)t=2.4 ; (3), , , .
【解析】
(1)聯(lián)立正比例函數(shù)與一次函數(shù)解析式組成方程組,求出方程組的解得到x與y的值,確定出C點(diǎn)坐標(biāo)即可;
(2)設(shè)P(t,0),則N(t,),M(t,3t),利用兩點(diǎn)間距離公式表示出MN,NP的長(zhǎng),然后根據(jù)題意列方程求解;
(3)根據(jù)t的值求出點(diǎn)M,N的坐標(biāo)和MN的長(zhǎng)度,然后分MN為對(duì)角線或MN為邊結(jié)合菱形的性質(zhì)和勾股定理進(jìn)行分情況討論求解.
解:(1)∵直線與直線交于點(diǎn)C.
∴聯(lián)立,解得
∴C
(2)設(shè)P(t,0),則N(t,),M(t,3t)
MN=3t-()=, NP=
∵MN=5NP,
∴=5(),
解得t=2.4
(3)經(jīng)過(guò)計(jì)算:當(dāng)t=2.4 時(shí),M(),N(),MN=6,
情況1,以MN為對(duì)角線,作MN的垂直平分線交y軸正半軸于點(diǎn)E,
∴MT=NT=3,ET=TF=2.4,
∴此時(shí),即
情況2:以MN為邊,點(diǎn)E在點(diǎn)M的下面,,
作⊥MN,∴
在Rt△中,MY=,
∴此時(shí)
情況3:以MN為邊,點(diǎn)E在點(diǎn)M的上面
同理作⊥MN,解得MW=,
此時(shí) 或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖所示,在△ABC中,∠B=90°,AB=5cm,BC=7cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿AB邊向點(diǎn)B以1cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿BC邊向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動(dòng).
(1)如果P,Q分別從A,B同時(shí)出發(fā),那么幾秒后,△PBQ的面積等于4cm2?
(2)如果P,Q分別從A,B同時(shí)出發(fā),那么幾秒后,△PBQ中PQ的長(zhǎng)度等于5cm?
(3)在(1)中,當(dāng)P,Q出發(fā)幾秒時(shí),△PBQ有最大面積?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的半圓O交BC于點(diǎn)E,DE⊥AB,垂足為D.
(1)求證:點(diǎn)E是BC的中點(diǎn);
(2)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)如果⊙O的直徑為9,cosB= , 求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將一點(diǎn)(橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)不相等)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互換后得到的點(diǎn)叫這一點(diǎn)的“互換點(diǎn)”,如(﹣3,5)與(5,﹣3)是一對(duì)“互換點(diǎn)”.
(1)任意一對(duì)“互換點(diǎn)”能否都在一個(gè)反比例函數(shù)的圖象上?為什么?
(2)M、N是一對(duì)“互換點(diǎn)”,若點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m,n),求直線MN的表達(dá)式(用含m、n的代數(shù)式表示);
(3)在拋物線y=x2+bx+c的圖象上有一對(duì)“互換點(diǎn)”A、B,其中點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=﹣ 的圖象上,直線AB經(jīng)過(guò)點(diǎn)P( , ),求此拋物線的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)E為正方形ABCD邊BC上的一點(diǎn),點(diǎn)G為BC延長(zhǎng)線一點(diǎn),連接AE,過(guò)點(diǎn)E作AE⊥EF,且AE=EF,連接CF.
(1)如圖1,求證:∠FCG=45°,
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)D作DH//EF交AB于點(diǎn)H,連接HE,求證:;
(3)如圖3,連接AF、DF,若AF交CD于點(diǎn)M,DM=2,BH=3,求DF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,動(dòng)點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示方向運(yùn)動(dòng),第1次從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(1,1),第2次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2,0),第3次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3,2),……,按這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,經(jīng)過(guò)第2019次運(yùn)動(dòng)后,動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)是( 。
A. (2018,1)B. (2018,0)C. (2019,2) D. (2019,1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】霧霾天氣持續(xù)籠罩我國(guó)大部分地區(qū),困擾著廣大市民的生活,口罩市場(chǎng)出現(xiàn)熱銷,小明的爸爸用12000元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種型號(hào)的口罩在自家商店銷售,銷售完后共獲利2700元,進(jìn)價(jià)和售價(jià)如表:
(1)小明爸爸的商店購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種型號(hào)口罩各多少袋?
(2)該商店第二次以原價(jià)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種型號(hào)口罩,購(gòu)進(jìn)甲種型號(hào)口罩袋數(shù)不變,而購(gòu)進(jìn)乙種型號(hào)口罩袋數(shù)是第一次的2倍,甲種口罩按原售價(jià)出售,而效果更好的乙種口罩打折讓利銷售,若兩種型號(hào)的口罩全部售完,要使第二次銷售活動(dòng)獲利不少于2460元,每袋乙種型號(hào)的口罩最多打幾折?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)(k>0)與正比例函數(shù)y=ax相交于A(1,k),B(﹣k,﹣1)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和正比例函數(shù)的解析式;
(2)將正比例函數(shù)y=ax的圖象平移,得到一次函數(shù)y=ax+b的圖象,與函數(shù)(k>0)的圖象交于C(x1 , y1),D(x2 , y2),且|x1﹣x2||y1﹣y2|=5,求b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為傳播“綠色出行,低碳生活”的理念,小賈同學(xué)的爸爸從家里出發(fā),騎自行車去圖書(shū)館看書(shū),圖1表達(dá)的是小賈的爸爸行駛的路程(米)與行駛時(shí)間(分鐘)的變化關(guān)系
(1)求線段BC所表達(dá)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果小賈與爸爸同時(shí)從家里出發(fā),小賈始終以速度120米/分鐘行駛,當(dāng)小賈與爸爸相距100米是,求小賈的行駛時(shí)間;
(3)如果小賈的行駛速度是米/分,且在途中與爸爸恰好相遇兩次(不包括家、圖書(shū)館兩地),請(qǐng)直接寫(xiě)出的取值范圍。
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