【題目】已知:如圖,在ABCD中,點E、F分別在AD、BC上,EF與BD相交于點O,AE=CF.
(1)求證:OE=OF;
(2)連接BE、DF,若BD平分∠EBF,試判斷四邊形EBFD的形狀,并給予證明.
【答案】(1)詳見解析;(2)四邊形EBFD是菱形
【解析】
(1)連接BE、DF,證明四邊形EBFD為平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)即可求解.
(2)根據(jù)BD平分∠EBF,可得∠1=∠2,由平行線的性質(zhì)可得∠3=∠2,等量代換可得∠1=∠3,即可證明BE=ED,即可判定四邊形EBFD的形狀.
解:(1)證明:連接BE、DF,
∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AD=BC,AD∥BC,
又∵AE=CF,
∴DE=BF,
∴四邊形EBFD為平行四邊形,
∴OE=OF;
(2)解:四邊形EBFD是菱形.理由如下:
∵BD平分∠EBF,
∴∠1=∠2,
∵AD∥BC,
∴∠3=∠2,
∴∠1=∠3,
∴BE=ED,
∴平行四邊形EBFD是菱形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖把向上平移3個單位長度,再向右平移2個單位長度,得到.
(1)在圖中畫出;
(2)寫出點的坐標(biāo):的坐標(biāo)為______,的坐標(biāo)為 _________; 的坐標(biāo)為________.
(3)在軸上是否存在一點P,使得的面積相等?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】任選一題作答,只計一題的成績:
a.如圖,在的正方形網(wǎng)格中,點,,,,,都在格點上.連接點,得線段.
(1)畫出過,,,中的任意兩點的直線;
(2)互相平行的直線(線段)有 ;(請用“”表示)
(3)互相垂直的直線(線段)有 .
(請用“”表示)
b.如圖,直線和相交于,,是的角平分線,,求的度數(shù).
其中一種解題過程如下,請在括號中注明根據(jù),在橫線上補(bǔ)全步驟.
解:
是的角平分線
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小明想測山高和索道的長度.他在B處仰望山頂A,測得仰角∠B=31°,再往山的方向(水平方向)前進(jìn)80m至索道口C處,沿索道方向仰望山頂,測得仰角∠ACE=39°.
(1)求這座山的高度(小明的身高忽略不計);
(2)求索道AC的長(結(jié)果精確到0.1m).
(參考數(shù)據(jù):tan31°≈ ,sin31°≈ ,tan39°≈ ,sin39°≈ )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場用13000元購進(jìn)甲、乙兩種礦泉水共400箱,礦泉水的成本價與銷售價如下表所示:
類別 | 成本價/(元·箱) | 銷售價/(元·箱) |
甲 | 25 | 35 |
乙 | 35 | 48 |
求:(1)購進(jìn)甲、乙兩種礦泉水各多少箱?
(2)該商場售完這400箱礦泉水,可獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在綜合與實踐課上,老師組織同學(xué)們以“探索等腰三角形的邊長與周長的關(guān)系”為主題展開數(shù)學(xué)活動.請你解決活動過程中產(chǎn)生的問題.
操作發(fā)現(xiàn):已知是等腰三角形.如果它的兩條邊長分別為和求它的周長.小明的做法是分為腰長為和兩種情況,進(jìn)行計算.
請你幫助小明補(bǔ)上計算過程;
繼續(xù)探索:如果它的兩條邊長分別為和求它的周長;
此時它的周長還是兩種結(jié)果嗎?請說明理由,并求出此時等腰三角形的周長;
活學(xué)活用:
如果它的周長為一條邊長為則它的腰長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,有若干個橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點,按如下順序依次排列為,,,,,根據(jù)這個規(guī)律,第個點的坐標(biāo)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AB=5,BC=10,頂點A在y軸上,邊BC在x軸上,且點B的坐標(biāo)為(﹣4,0)
(1)求點D的坐標(biāo);
(2)設(shè)點P是邊BC上(不與點B、C重合)的一個動點,設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,0),△ABP的面積為S,求△ABP的面積S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(3)直接寫出當(dāng)△ABP為等腰三角形時點P的坐標(biāo).
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