化簡(jiǎn)

               


       

 

                            

                    


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校為了解學(xué)生對(duì)籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球這五種球類運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)情況，隨機(jī)抽取一部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)整理并繪制了以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）共抽取名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“籃球”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

（3）該校共有2500名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生喜歡足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某市實(shí)驗(yàn)中學(xué)從三名男生和兩名女生中選出兩名同學(xué)作為“伏羲文化節(jié)”的志愿者，則選出一男一女的概率為_(kāi)____________．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在邊長(zhǎng)為a的正方形中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形（a＞b）（如圖1），把余下的部分拼成一個(gè)梯形（如圖2），根據(jù)兩個(gè)圖形中陰影部分的面積相等，可以驗(yàn)證                                          （　　）

（A）a2－b2＝(a＋b)(a－b)

（B）(a－b)2＝a2－2ab＋b2

（C）(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2

（D）(a＋2b)(a－b)＝a2＋ab－2b2

 




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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分式的值是整數(shù)，求正整數(shù)的值為_(kāi)_________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知直線l1∥l2，直線l3和直線l1、l2交于點(diǎn)C和D，在直線CD上有一點(diǎn)P．

（1）如果P點(diǎn)在C、D之間運(yùn)動(dòng)時(shí)，問(wèn)∠PAC，∠APB，∠PBD有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)說(shuō)明理由．

（2）若點(diǎn)P在C、D兩點(diǎn)的外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)（P點(diǎn)與點(diǎn)C、D不重合），試探索∠PAC，∠APB，∠PBD之間的關(guān)系又是如何？(請(qǐng)直接寫出答案，不需要證明)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列運(yùn)算中，正確的是

A．　　B．

C．　D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


列方程或方程組解應(yīng)用題：

        為開(kāi)闊學(xué)生的視野在社會(huì)大課堂活動(dòng)中，某校組織初三年級(jí)學(xué)生參觀科技館，原計(jì)劃租用45座客車若干輛，但有15人沒(méi)有座位；若租用同樣數(shù)量的60座客車，則多出一輛車，且其余客車恰好坐滿．求該校初三年級(jí)有學(xué)生多少人？原計(jì)劃租用多少輛45座客車？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，給出下列4個(gè)關(guān)系式；①；②；

③；④。其中正確的關(guān)系式個(gè)數(shù)是（    ）

A. 1       B. 2       C. 3       D. 4

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