【題目】如圖,在△ABC中(BC>AC),∠ACB=90°,點(diǎn)D在AB邊上,DE⊥AC于點(diǎn)E.設(shè)點(diǎn)F在線(xiàn)段EC上,點(diǎn)G在射線(xiàn)CB上,以F,C,G為頂點(diǎn)的三角形與△EDC有一個(gè)銳角相等,FG交CD于點(diǎn)P,問(wèn):線(xiàn)段CP可能是△CFG的高線(xiàn)還是中線(xiàn)?或兩者都有可能?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】是,理由見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:分三種情況討論:①若∠CFG1=∠ECD,此時(shí)線(xiàn)段CP是△CFG1的FG1邊上的中線(xiàn);②若∠CFG2=∠EDC,此時(shí)線(xiàn)段CP為△CFG2的FG2邊上的高線(xiàn);③當(dāng)CD為∠ACB的平分線(xiàn)時(shí),CP既是△CFG的FG邊上的高線(xiàn)又是中線(xiàn).
試題解析:
①若,此時(shí)線(xiàn)段CP1為△CFG1的斜邊FG1上的中線(xiàn).證明如下:
∵,∴.
又∵,∴.
∴. ∴.
又∵,∴. ∴.
∴線(xiàn)段CP1為△CFG1的斜邊FG1上的中線(xiàn).
②若,此時(shí)線(xiàn)段CP2為△CFG2的斜邊FG2上的高線(xiàn).證明如下:
∵,
又∵DE⊥AC,∴. ∴.
∴. ∴CP2⊥FG2.
∴線(xiàn)段CP2為△CFG2的斜邊FG2上的高線(xiàn).
③當(dāng)CD為∠ACB的平分線(xiàn)時(shí),CP既是△CFG的FG邊上的高線(xiàn)又是中線(xiàn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A、B是反比例函數(shù)y=圖象上兩點(diǎn),BP⊥x軸,垂足為P.已知∠AOP=45°,OA=4, tan∠BOP=.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)連接AB,求四邊形AOPB的面積.
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【題目】△ABC中,∠CAB=∠CBA=50°,O為△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠OAB=10°,∠OBC=20°,則∠OCA的度數(shù)為( )
A.55°
B.60°
C.70°
D.80°
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【題目】若關(guān)于x的方程x2+3x+a=0有一個(gè)根為﹣1,則a的值為( )
A.2
B.﹣1
C.﹣2
D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B在反比例函數(shù)y=(x >0)的圖象上,點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),且OA=OB,點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為A′,點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為B′,連接A′B′ 分別交OA,OB于點(diǎn)D,C,若四邊形ABCD的面積為,則點(diǎn)A的坐標(biāo)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,.如圖①,于點(diǎn),平分,則易知.
(1)如圖②,平分, 為上的一點(diǎn),且于點(diǎn),這時(shí)與、有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)如圖③,平分,為延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),于點(diǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出這時(shí)與、之間的數(shù)量關(guān)系(只寫(xiě)結(jié)論,不必說(shuō)明理由).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果直線(xiàn)l與直線(xiàn)y=﹣2x+1平行,與直線(xiàn)y=﹣x+2的交點(diǎn)縱坐標(biāo)為1,那么直線(xiàn)l的函數(shù)解析式為__.
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【題目】如圖,已知,A(0,4),B(﹣3,0),C(2,0),D為B點(diǎn)關(guān)于AC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),反比例函數(shù)y= 的圖象經(jīng)過(guò)D點(diǎn).
(1)證明四邊形ABCD為菱形;
(2)求此反比例函數(shù)的解析式;
(3)已知在y=的圖象(x>0)上一點(diǎn)N,y軸正半軸上一點(diǎn)M,且四邊形ABMN是平行四邊形,求M點(diǎn)的坐標(biāo).
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【題目】一元二次方程x2﹣2x+3=0的一次項(xiàng)和常數(shù)項(xiàng)分別是( )
A.2和3B.﹣2和3C.﹣2x和3D.2x和3
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