某中學(xué)體育俱樂部的老師對(duì)學(xué)生的體能進(jìn)行摸底測(cè)試,考試項(xiàng)目有跳繩、仰臥起坐等,體育老師隨機(jī)從全校3600名學(xué)生中抽取統(tǒng)計(jì)了100名學(xué)生60秒跳繩的成績(jī),列出的頻數(shù)分布直方圖如下(每個(gè)分組包括左端點(diǎn),不包括右端點(diǎn)):
(1)求60秒跳繩的成績(jī)?cè)?40-160次的人數(shù);
(2)若將此直方圖轉(zhuǎn)化為扇形統(tǒng)計(jì)圖,求(1)中人數(shù)所在扇形統(tǒng)計(jì)圖中圓心角的度數(shù);
(3)請(qǐng)你估計(jì)一下全校大概有多少名學(xué)生60秒跳繩的次數(shù)在100次以上?

【答案】分析:(1)由于體育老師隨機(jī)從全校3600名學(xué)生中抽取統(tǒng)計(jì)了100名學(xué)生60秒跳繩的成績(jī),然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)即可求出60秒跳繩的成績(jī)?cè)?40-160次的人數(shù);
(2)由于(1)中人數(shù)已知,除以總?cè)藬?shù)即可得到其頻率,然后乘以360°即可得到圓心角的度數(shù);
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可以知道所抽取的100人中60秒跳繩的次數(shù)在100次以上的人數(shù),然后可以求出其百分比,乘以全校3600名學(xué)生即可得到全校大概有多少名學(xué)生60秒跳繩的次數(shù)在100次以上.
解答:解:(1)60秒跳繩的成績(jī)?cè)?40-160次的人數(shù)為:100-38-26-14-8-4=10(人);

(2)∵60秒跳繩的成績(jī)?cè)?40-160次的人數(shù)為人數(shù)為10人,
∴(1)其在扇形統(tǒng)計(jì)圖中圓心角的度數(shù)為:;

(3)估計(jì)全校60秒跳繩的次數(shù)在100次以上的學(xué)生人數(shù)為:(名).
點(diǎn)評(píng):此題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力,利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
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(1)求60秒跳繩的成績(jī)?cè)?40-160次的人數(shù);
(2)若將此直方圖轉(zhuǎn)化為扇形統(tǒng)計(jì)圖,求(1)中人數(shù)所在扇形統(tǒng)計(jì)圖中圓心角的度數(shù);
(3)請(qǐng)你估計(jì)一下全校大概有多少名學(xué)生60秒跳繩的次數(shù)在100次以上?
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(1)求60秒跳繩的成績(jī)?cè)?40-160次的人數(shù);
(2)若將此直方圖轉(zhuǎn)化為扇形統(tǒng)計(jì)圖,求(1)中人數(shù)所在扇形統(tǒng)計(jì)圖中圓心角的度數(shù);
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(1)求60秒跳繩的成績(jī)?cè)?40~160次的人數(shù);
(2)若將此直方圖轉(zhuǎn)化為扇形統(tǒng)計(jì)圖,求(1)中人數(shù)所在扇形統(tǒng)計(jì)圖中圓心角的度數(shù);
(3)請(qǐng)你估計(jì)一下全校大概有多少名學(xué)生60秒跳繩的次數(shù)在100次以上。

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