【題目】點(diǎn)（-6，8）關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為 .

【答案】（6，-8）

【解析】

試題因?yàn)殛P(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都互為相反數(shù)，所以點(diǎn)（-6，8）關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為（6，-8）.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD，已知∠A=90°，AB=3，BC=12，CD=13，DA=4．求四邊形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】連接正八邊形的三個(gè)頂點(diǎn)，得到如圖所示的圖形，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.△ACF是等邊三角形
B.連接BF，則BF分別平分∠AFC和∠ABC
C.整個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形，但不是中心對(duì)稱圖形
D.四邊形AFGH與四邊形CFED的面積相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究題．

用棋子擺成的“T”字形圖如圖所示：

（1）填寫(xiě)表：

圖形序號(hào)

①

②

③

④

…

⑩

每個(gè)圖案中棋子個(gè)數(shù)

5

8

…

（2）寫(xiě)出第n個(gè)“T”字形圖案中棋子的個(gè)數(shù)（用含n的代數(shù)式表示）；

（3）第20個(gè)“T”字形圖案共有棋子多少個(gè)？

（4）計(jì)算前20個(gè)“T”字形圖案中棋子的總個(gè)數(shù)．（提示：請(qǐng)你先思考下列問(wèn)題：第1個(gè)圖案與第20個(gè)圖案中共有多少個(gè)棋子？第2個(gè)圖案與第19個(gè)圖案中共有多少個(gè)棋子？第3個(gè)圖案與第18個(gè)圖案呢？）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】x的平方的3倍與5的差，用代數(shù)式表示為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某數(shù)學(xué)興趣小組為了測(cè)量河對(duì)岸l1的兩棵古樹(shù)A、B之間的距離，他們?cè)诤舆@邊沿著與AB平行的直線l2上取C、D兩點(diǎn)，測(cè)得∠ACB=15°，∠ACD=45°，若l1、l2之間的距離為50m，則古樹(shù)A、B之間的距離為m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在等腰直角三角形中， ， , 是斜邊的中點(diǎn)，連接.

（1）如圖1， 是的中點(diǎn)，連接，將沿翻折到，連接，當(dāng)時(shí)，求的值.

（2）如圖2，在上取一點(diǎn)，使得，連接,將沿翻折到,連接交于點(diǎn),求證： .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將6張小長(zhǎng)方形紙片（如圖1所示）按圖2所示的方式不重疊的放在長(zhǎng)方形ABCD內(nèi)，未被覆蓋的部分恰好分割為兩個(gè)長(zhǎng)方形，面積分別為S1和S2．已知小長(zhǎng)方形紙片的長(zhǎng)為a，寬為b，且a＞b．當(dāng)AB長(zhǎng)度不變而BC變長(zhǎng)時(shí)，將6張小長(zhǎng)方形紙片還按照同樣的方式放在新的長(zhǎng)方形ABCD內(nèi)，S1與S2的差總保持不變，求a，b滿足的關(guān)系式．

（1）為解決上述問(wèn)題，如圖3，小明設(shè)EF=x，則可以表示出S1=_________，S2=_________；

（2）求a，b滿足的關(guān)系式，寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四邊形ABCD中，對(duì)角線AC，BD交于點(diǎn)O，下列條件中，能判定四邊形ABCD為正方形的是（　�。�

A.OA＝OB＝OC＝OD，AB＝CDB.OA＝OC，OB＝OD，AC⊥BD

C.OA＝OB＝OC＝OD，AC⊥BDD.OA＝OC，OB＝OD，AB＝BC

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同步練習(xí)冊(cè)答案