為了改善小區(qū)環(huán)境,某小區(qū)決定要在一塊一邊靠墻(墻長25m)的空地上修建一個矩形綠化帶ABCD,綠化帶一邊靠墻,另三邊用總長為40m的柵欄圍。ㄈ鐖D4).若設(shè)綠化帶的BC邊長為xm,綠化帶的面積為ym2
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)當x為何值時,滿足條件的綠化帶的面積最大.

【答案】分析:(1)依題意易求得y與x的函數(shù)關(guān)系式以及x的取值范圍.
(2)把(1)的函數(shù)關(guān)系式用配方法化簡求得y的最大值即可.
解答:解:(1)由題意得:
x2+20x(3分)
自變量x的取值范圍是0<x≤25(4分)

(2)y=-x2+20x
=-(x-20)2+200(6分)
∵20<25,
∴當x=20時,y有最大值200平方米
即當x=20時,滿足條件的綠化帶面積最大.(8分)
點評:本題考查的是二次函數(shù)的實際應用.求二次函數(shù)的最大(。┲涤腥N方法,第一種可由圖象直接得出,第二種是配方法,第三種是公式法,常用的是后兩種方法.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了改善小區(qū)環(huán)境,某小區(qū)決定要在一塊一邊靠墻(墻長25m)的空地上修建一個矩形綠化帶ABCD,綠化精英家教網(wǎng)帶一邊靠墻,另三邊用總長為40m的柵欄圍。ㄈ鐖D4).若設(shè)綠化帶的BC邊長為xm,綠化帶的面積為ym2
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)當x為何值時,滿足條件的綠化帶的面積最大.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了改善小區(qū)環(huán)境,某小區(qū)決定要在一塊一邊靠墻(墻長25m)的空地上修建一條矩形綠化帶ABCD,綠化帶一邊靠墻,另三邊用總長為40m的柵欄圍。ㄈ鐖D).若設(shè)綠化帶BC邊長為xm,綠化帶的面積為ym2,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了改善小區(qū)環(huán)境,某小區(qū)決定要在一塊一邊靠墻(墻長25m)的空地上修建一個矩形綠化帶ABCD,綠化帶一邊靠墻,另三邊用總長為40m的柵欄圍。ㄈ鐖D).若設(shè)綠化帶的BC邊長為xm,綠化帶的面積為ym2.則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是
y=-
1
2
x2+20x
y=-
1
2
x2+20x
,自變量x的取值范圍是
0<x≤25
0<x≤25

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了改善小區(qū)環(huán)境,某小區(qū)決定要在一塊一邊靠墻(墻長25m)的空地上修建一個矩形綠化帶ABCD,綠化帶一邊靠墻,其他三邊用總長為60m柵欄圍。ㄈ鐖D),若設(shè)綠化帶的BC邊長為x m,綠化帶的面積為y平方米.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)是否存在綠化帶BC的長的某個值,使得綠化帶的面積為450平方米?若存在,請求出這個值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年浙江省杭州市蕭山區(qū)朝暉中學九年級(上)第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

為了改善小區(qū)環(huán)境,某小區(qū)決定要在一塊一邊靠墻(墻長25m)的空地上修建一個矩形綠化帶ABCD,綠化帶一邊靠墻,另三邊用總長為40m的柵欄圍。ㄈ鐖D).若設(shè)綠化帶的BC邊長為xm,綠化帶的面積為ym2.則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是    ,自變量x的取值范圍是   

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