【題目】如圖,已知在△ABC中,D為BC的中點,連接AD,E為AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.
(1)求證:四邊形ADCF為平行四邊形.
(2)當(dāng)四邊形ADCF為矩形時,AB與AC應(yīng)滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由.
【答案】(1)詳見解析;(2)四邊形ADCF為矩形時AB=AC,理由詳見解析.
【解析】
(1)利用△AEF≌△DEB得到AF=DB,所以AF=DC,根據(jù)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形可證明四邊形ADCF為平行四邊形;
(2)利用等腰三角形的性質(zhì)以及矩形的性質(zhì)得出即可.
(1)∵AF∥BC,
∴∠FAE=∠EDB,∠AFE=∠EBD.
又∵AE=ED,
∴△AEF≌△DEB(AAS),
∴AF=DB,
又∵BD=DC,
∴AF=DC,
∴四邊形ADCF為平行四邊形;
(2)四邊形ADCF為矩形時AB=AC;
理由:∵四邊形ADCF為矩形,
∴AD⊥BC,
∴∠ADC=90°,
∵D為BC的中點,
∴AB=AC,
∴四邊形ADCF為矩形時AB=AC.
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【題目】已知線段AB=30cm
(1)如圖1,點P沿線段AB自點A向點B以2cm/s的速度運動,同時點Q沿線段點B向點A以3cm/s的速度運動,幾秒鐘后,P、Q兩點相遇?
(2)如圖1,幾秒后,點P、Q兩點相距10cm?
(3)如圖2,AO=4cm,PO=2cm,當(dāng)點P在AB的上方,且∠POB=60°時,點P繞著點O以30度/秒的速度在圓周上逆時針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時點Q沿直線BA自B點向A點運動,假若點P、Q兩點能相遇,求點Q的運動速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛慢車和一輛快車沿相同路線從A地到B地,所行駛的路程與時間的函數(shù)圖象如圖所示,下列說法正確的有()個
①快車追上慢車需6小時
②慢車比快車早出發(fā)2小時
③快車速度為46km/h
④慢車速度為46km/h
⑤AB兩地相距828km
⑥快車14小時到達(dá)B地
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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【題目】三位老師周末到某家電專賣店購買冰箱和空調(diào),正值該專賣店舉行“迎新春、大優(yōu)惠”活動,具體優(yōu)惠情況如下表:
購物總金額(原價) | 折扣率 |
不超過3000元的部分 | 九折 |
超過3000元但不超過5000元的部分 | 八折 |
超過5000元的部分 | 七折 |
(1)李老師所購物品的原價是6000元,李老師實際付 元
(2)已知張老師購買了兩件物品(一個冰箱和一個空調(diào))共付費4060元.請問這兩件物品的原價總共是多少元?
(3)碰巧同一天趙老師也在同一家專賣店購買了同樣的兩件物品.但趙老師上午去購買的冰箱,下 午去購買的空調(diào),如此一來趙老師兩次付款總額比張老師多花費了140元.已知此冰箱的原價比空調(diào)的原價要貴,求這兩件物品的原價分別為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,點A關(guān)于∠B的平分線的對稱點為E,點E關(guān)于∠C的平分線的對稱點為F.若AD=AB=2,則AF2=_____.
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【題目】如圖,為直線上一點,,是的平分線,.
(1)圖中小于平角的角的個數(shù)是 ;
(2)求的度數(shù);
(3)猜想是否平分,并證明.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=20,DE是△ABC的中位線,點M是邊BC上一點,BM=3,點N是線段MC上的一個動點,連接DN,ME,DN與ME相交于點O.若△OMN是直角三角形,則DO的長是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于平面直角坐標(biāo)系xOy中的圖形M,N,給出如下定義:P為圖形M上任意一點,Q為圖形N上任意一點,如果P,Q兩點間的距離有最小值,那么稱這個最小值為圖形M,N間的"距離",記作d(M,N) . 特別的,當(dāng)圖形M,N有公共點時,記作d(M,N)=0.一次函數(shù)y=kx+2的圖像為L,L 與y 軸交點為D, △ABC中,A(0,1),B(-1,0),C(1,0).
(1)求d(點 D , △ABC)= ;當(dāng)k=1時,求d( L , △ABC)= ;
(2)若d(L, △ABC)=0.直接寫出k的取值范圍;
(3)函數(shù)y=x+b的圖像記為W , 若d(W,△ABC) 1 ,求出b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)(﹣8)﹣(﹣15)+(﹣9)﹣(﹣12)
(2)7+(﹣6.5)+3+(﹣1.25)+2
(3)(﹣81)÷(﹣2)×÷(﹣8)
(4)
(5)
(6)
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