【題目】如圖,等邊△ABC與等腰三角形△EDC有公共頂點(diǎn)C,其中∠EDC=120°,AB=CE=2,連接BE,P為BE的中點(diǎn),連接PD、AD
(1)為了研究線段AD與PD的數(shù)量關(guān)系,將圖1中的△EDC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌龋?/span>CE與CA重合,如圖2,請(qǐng)直接寫出AD與PD的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖1,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由;
(3)如圖3,若∠ACD=45°,求△ACD的面積.
【答案】(1)AD=2PD;(2)成立,理由見解析;(3)
【解析】
(1)利用直角三角形30度角的性質(zhì)即可解決問題.
(2)結(jié)論成立.如圖1中,延長(zhǎng)ED到F,使得DF=DE,連接BF,CF.利用三角形的中位線定理證明BF=2PD,再證明AD=BF即可解決問題.
(3)如圖1中,延長(zhǎng)BF交AD于G,由(2)得到∠FBC=∠DAC,首先證明∠ADP=60°,解直角三角形求出AD2即可解決問題.
(1)如圖2中,
等邊△ABC中,∠BAC=60°,
等腰三角形△EDC中,∠ADC=120°,
∴∠DAC=∠CAD=30°,
∴∠DAP=∠BAC -∠DAC=30°,
∠PDA=180 -∠ADC=60°,
∴∠APD=90°,
∴在Rt△APD中, AD=2PD;
(2)結(jié)論成立.
理由:如圖1中,延長(zhǎng)ED到F,使得DF=DE,連接BF,CF.
∵BP=EP,DE=DF,
∴BF=2PD,BF∥PD,
∵∠EDC=120°,
∴∠FDC=60°,
∵DF=DE=DC,
∴△DFC是等邊三角形,
∵CB=CA,∠BCA=∠DCF=60°,
∴∠BCF+∠ACF =∠ACD+∠ACF=60°,
∴∠BCF=∠ACD,
∵CF=CD,
∴△BCF≌△ACD(SAS),
∴BF=AD,
∴AD=2PD.
(3)如圖3中,作DM⊥AC于M, DG⊥EC于G.
在等腰△CDE中,
∵CE=2,∠CDE=120°,CD=DE,
∴CG=GE=,∠DCE=30°,
∴CD=DE=2,
∵∠ACD=45°,
∴CM=DM=2,
S△CAD=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△BCD中,DF⊥BC于點(diǎn)F,點(diǎn)A為直線DF上一動(dòng)點(diǎn),以B為旋轉(zhuǎn)中心,把BA順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°至BE,連接EC.
(1)當(dāng)點(diǎn)A在線段DF的延長(zhǎng)線上時(shí),
①求證:DA=CE;
②判斷∠DEC和∠EDC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)當(dāng)∠DEC=45°時(shí),連接AC,求∠BAC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大雁塔是現(xiàn)存最早規(guī)模最大的唐代四方樓閣式磚塔,被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列人第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,某校社會(huì)實(shí)踐小組為了測(cè)量大雁塔的高度,在地面上處垂直于地面豎立了高度為米的標(biāo)桿,這時(shí)地面上的點(diǎn),標(biāo)桿的頂端點(diǎn),古塔的塔尖點(diǎn)正好在同一直線上,測(cè)得米,將標(biāo)桿向后平移到點(diǎn)處,這時(shí)地面上的點(diǎn),標(biāo)桿的頂端點(diǎn),古塔的塔尖點(diǎn)正好在同一直線上(點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)與古塔底處的點(diǎn)在同一直線上) ,這時(shí)測(cè)得米,米,請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算古塔的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,O為BC的中點(diǎn),作⊙O與AC相切于點(diǎn)D.
(1)求證:AB與⊙O相切;
(2)延長(zhǎng)AC到E,使得CE=AC,連接BE交⊙O與點(diǎn)F、M,若AB=4,求FM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為2,弦AB的長(zhǎng)為2,點(diǎn)C是優(yōu)弧AB上的一動(dòng)點(diǎn),BD⊥BC交直線AC于點(diǎn)D,當(dāng)點(diǎn)C從△ABC面積最大時(shí)運(yùn)動(dòng)到BC最長(zhǎng)時(shí),點(diǎn)D所經(jīng)過的路徑長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)且大于1的正整數(shù)叫做素?cái)?shù).我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)哥德巴赫猜想的研究中取得了世界領(lǐng)先的成果.哥德巴赫猜想是“每個(gè)大于2的偶數(shù)都表示為兩個(gè)素?cái)?shù)的和”.如20=3+17.
(1)從7、11、19、23這4個(gè)素?cái)?shù)中隨機(jī)抽取一個(gè),則抽到的數(shù)是7的概率是 ;
(2)從7、11、19、23這4個(gè)素?cái)?shù)中隨機(jī)抽取1個(gè)數(shù),再?gòu)挠嘞碌?個(gè)數(shù)中隨機(jī)抽取1個(gè)數(shù),用畫樹狀圖或列表的方法,求抽到的兩個(gè)素?cái)?shù)之和等于30的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀,我們可以用換元法解簡(jiǎn)單的高次方程,解方程x4﹣3x2+2=0時(shí),可設(shè)y=x2,則原方程可比為y2+3y+2=0,解之得y1=2,y2=1,當(dāng)y1=2時(shí),則x2=2,即x1=,x2=﹣;當(dāng)y2=1時(shí),即x2=1,則x1=1,x2=﹣1,故原方程的解為x1=,x2=﹣,x3=1,x4=﹣1,仿照上面完成下面解答:
(1)已知方程(2x2+1)2+2x2﹣3=0,設(shè)y=2x2+1,則原方程可化為_______.
(2)仿照上述解法解方程:(x2﹣2x)2﹣3x2+6x=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)和矩形的邊都在直線上,以點(diǎn)為圓心,以24為半徑作半圓,分別交直線于兩點(diǎn).已知: ,,矩形自右向左在直線上平移,當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),矩形停止運(yùn)動(dòng).在平移過程中,設(shè)矩形對(duì)角線與半圓的交點(diǎn)為 (點(diǎn)為半圓上遠(yuǎn)離點(diǎn)的交點(diǎn)).
(1)如圖2,若與半圓相切,求的值;
(2)如圖3,當(dāng)與半圓有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),求線段的取值范圍;
(3)若線段的長(zhǎng)為20,直接寫出此時(shí)的值.
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