【題目】自主學(xué)習(xí),請(qǐng)閱讀下列解題過程.
解一元二次不等式:>0.
解:設(shè)=0,解得:=0,=5,則拋物線y=與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0)和(5,0).畫出二次函數(shù)y=的大致圖象(如圖所示),由圖象可知:當(dāng)x<0,或x>5時(shí)函數(shù)圖象位于x軸上方,此時(shí)y>0,即>0,所以,一元二次不等式>0的解集為:x<0或x>5.
通過對(duì)上述解題過程的學(xué)習(xí),按其解題的思路和方法解答下列問題:
(1)上述解題過程中,滲透了下列數(shù)學(xué)思想中的 和 .(只填序號(hào))
①轉(zhuǎn)化思想 ②分類討論思想 ③數(shù)形結(jié)合思想
(2)一元二次不等式<0的解集為 .
(3)用類似的方法解一元二次不等式:>0.
【答案】(1)①,③;(2)0<x<5;(3)x<﹣1或x>3.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題意容易得出結(jié)論;
(2)由圖象可知:當(dāng)0<x<5時(shí)函數(shù)圖象位于x軸下方,此時(shí)y<0,即<0,即可得出結(jié)果;
(3)設(shè)=0,解方程得出拋物線y=與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo),畫出二次函數(shù)y=的大致圖象,由圖象可知:當(dāng)x<﹣1,或x>5時(shí)函數(shù)圖象位于x軸上方,此時(shí)y>0,即>0,即可得出結(jié)果.
試題解析:(1)上述解題過程中,滲透了下列數(shù)學(xué)思想中的①和③;
故答案為:①③;
(2)由圖象可知:當(dāng)0<x<5時(shí)函數(shù)圖象位于x軸下方,此時(shí)y<0,即<0,∴一元二次不等式<0的解集為:0<x<5;
故答案為:0<x<5.
(3)設(shè)=0,解得:=3,=﹣1,∴拋物線y=與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0)和(﹣1,0).
畫出二次函數(shù)y=的大致圖象(如圖所示),由圖象可知:當(dāng)x<﹣1,或x>3時(shí)函數(shù)圖象位于x軸上方,此時(shí)y>0,即>0,∴一元二次不等式>0的解集為:x<﹣1或x>3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):‐7,3.5,3.14,0, ,20%,‐3,10,0.010010001…,π
①自然數(shù)集合{ ……}
②整數(shù)集合{ ……}
③非正數(shù)集合{ ……}
④正分?jǐn)?shù)集合{ ……}
⑤正有理數(shù)集合{ ……}
⑥無理數(shù)集合{ ……}
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“末來中國人口會(huì)不會(huì)突破15億?“是我國人口政策調(diào)整決策中的重要考量,15億用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A. 15×109 B. 1.5×108 C. 1.5×109 D. 1.59
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸是一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ).
【閱讀】表示3與1差的絕對(duì)值,也可理解為3與1兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離;可以看做,表示3與-1的差的絕對(duì)值,也可理解為3與-1兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離.
【探索】
=___________.
利用數(shù)軸,解決下列問題:
①若=3,則=___________。
②若,則=___________。
③若,所有符合條件的整數(shù)的和為_________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是( 。
A. +2與|﹣2| B. +(+2)與﹣(﹣2)
C. +(﹣2)與﹣|+2| D. ﹣|﹣2|與﹣(﹣2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一副三角板按如圖放置,其中∠ABC=∠DEB=90°,∠A=45°,∠D=30°,斜邊AC=BD=10,若將三角板DEB繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到△D′E′B,則點(diǎn)A在△D′E′B的( )
A.內(nèi)部 B.外部 C.邊上 D.以上都有可能
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P為正方形ABCD的邊BC上一動(dòng)點(diǎn)(P與B.C不重合),點(diǎn)Q在CD邊上,且BP=CQ,連接AP、BQ交于點(diǎn)E,將△BQC沿BQ所在直線對(duì)折得到△BQN,延長(zhǎng)QN交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M.
(1)求證:AP⊥BQ;
(2)若AB=3,BP=2PC,求QM的長(zhǎng);
(3)當(dāng)BP=m,PC=n時(shí),求AM的長(zhǎng)。
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