如圖,某學(xué)校為了改善辦學(xué)條件,計(jì)劃甲教學(xué)樓的正北方21m某處的一塊空地上(BD=21m),再建一幢與甲教學(xué)樓等高的乙教學(xué)樓(甲教學(xué)樓的高AB=20m),設(shè)計(jì)要求冬至正午時(shí),太陽(yáng)光線必須照射到乙教學(xué)樓距地面5m高的二樓窗口處,已知該地區(qū)冬至正午時(shí)太陽(yáng)偏南,太陽(yáng)光線與水平線夾角30°,試判斷,計(jì)劃所建的乙教學(xué)樓是否符合設(shè)計(jì)要求并說(shuō)明理由.

【答案】分析:連接AC,在直角△ACN中,根據(jù)三角函數(shù)就可以求出CN,進(jìn)而求出DN就可判斷是否符合設(shè)計(jì)要求.
解答:解:乙教學(xué)樓不符合要求,理由如下:
如圖,連接AC,
在直角△ACN中,∠CAN=30°,
∵tan30°=
∴CN=AC•tan30°=7,
∴DN=20-7≈20-11.9=7.87>5
因而不符合設(shè)計(jì)要求.
點(diǎn)評(píng):本題首先要讀懂題意,正確理解題目的數(shù)量關(guān)系,然后把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為直角三角形的問(wèn)題,利用三角函數(shù)解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,某學(xué)校為了改善辦學(xué)條件,計(jì)劃甲教學(xué)樓的正北方21m某處的一塊空地上(BD=21m),再建一幢與甲教學(xué)樓等高的乙教學(xué)樓(甲教學(xué)樓的高AB=20m),設(shè)計(jì)要求冬至正午時(shí),太陽(yáng)光線必須照射到乙教學(xué)樓距地面5m高的二樓窗口處,已知該地區(qū)冬至正午時(shí)太陽(yáng)偏南,太陽(yáng)光線與水平線夾角30°,試判斷,計(jì)劃所建的乙教學(xué)樓是否符合設(shè)計(jì)要求并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:活學(xué)巧練  九年級(jí)數(shù)學(xué)  下 題型:044

如圖,某學(xué)校為了改善辦學(xué)條件,計(jì)劃在甲教學(xué)樓的正北方21米處的一塊空地上(BD=21米),再建一幢與甲教學(xué)樓等高的乙教學(xué)樓(甲教學(xué)樓的高AB=20米),設(shè)計(jì)要求冬至正午時(shí),太陽(yáng)光線必須照射到乙教學(xué)樓距地面5米高的二樓窗口處,已知該地區(qū)冬至正午時(shí)太陽(yáng)偏南,太陽(yáng)光線與水平線夾角為,試判斷:計(jì)劃所建的乙教學(xué)樓是否符合設(shè)計(jì)要求?并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,某學(xué)校為了改善辦學(xué)條件,計(jì)劃甲教學(xué)樓的正北方21m某處的一塊空地上(BD=21m),再建一幢與甲教學(xué)樓等高的乙教學(xué)樓(甲教學(xué)樓的高AB=20m),設(shè)計(jì)要求冬至正午時(shí),太陽(yáng)光線必須照射到乙教學(xué)樓距地面5m高的二樓窗口處,已知該地區(qū)冬至正午時(shí)太陽(yáng)偏南,太陽(yáng)光線與水平線夾角30°,試判斷,計(jì)劃所建的乙教學(xué)樓是否符合設(shè)計(jì)要求并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年湖北省鄂州市一中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,某學(xué)校為了改善辦學(xué)條件,計(jì)劃甲教學(xué)樓的正北方21m某處的一塊空地上(BD=21m),再建一幢與甲教學(xué)樓等高的乙教學(xué)樓(甲教學(xué)樓的高AB=20m),設(shè)計(jì)要求冬至正午時(shí),太陽(yáng)光線必須照射到乙教學(xué)樓距地面5m高的二樓窗口處,已知該地區(qū)冬至正午時(shí)太陽(yáng)偏南,太陽(yáng)光線與水平線夾角30°,試判斷,計(jì)劃所建的乙教學(xué)樓是否符合設(shè)計(jì)要求并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案