如圖在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=DC,AC⊥AB,將CB延長(zhǎng)至點(diǎn)F,使BF=CD.求∠CAF的度數(shù).

解:∵AD∥BC,
∴∠DAC=∠ACB,
∵AD=DC,
∴∠DCA=∠DAC,
∴∠ACD=∠ACB=∠DCB,
∵AB=DC,
∴∠ABC=∠DCB=2∠ACB,
∵AC⊥AB,
∴∠CAB=90°,
∴∠ABC=60°,
∵AB=BF,
∴∠BAF=∠F,
∵∠ABC=∠BAF+∠F,
∴∠BAF=30°,
∴∠CAF=∠CAB+∠BAF=90°+30°=120°.
分析:首先由AD=DC與AD∥BC,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),即可求得∠DCA=∠ACB,又由等腰梯形的性質(zhì),求得∠ABC=2∠ACB,由AC⊥AB,即可求得∠ABC的度數(shù),然后由AB=BF,根據(jù)等邊對(duì)等角的知識(shí),求得∠BAF的度數(shù),則可求得∠CAF的度數(shù).
點(diǎn)評(píng):此題考查了等腰梯形、等腰三角形以及平行線的性質(zhì).此題難度適中,解題的關(guān)鍵是注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖在梯形ABCD中,AB=DC=10cm,AC與BD相交于G,且∠AGD=60°,設(shè)E為CG的中點(diǎn),F(xiàn)為AB的中點(diǎn),則EF的長(zhǎng)為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖在梯形ABCD中,DC∥AB,∠A=90°,AD=6厘米,DC=4厘米,BC的坡度i=3:4,動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā)以2厘米/秒的速度沿AB方向向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出精英家教網(wǎng)發(fā)以3厘米/秒的速度沿B?C?D方向向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止.設(shè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求邊BC的長(zhǎng);
(2)當(dāng)t為何值時(shí),PC與BQ相互平分;
(3)連接PQ,設(shè)△PBQ的面積為y,探求y與t的函數(shù)關(guān)系式,求t為何值時(shí),y有最大值?最大值是多少?

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精英家教網(wǎng)如圖在梯形ABCD中,AD∥BC,E是梯形內(nèi)一點(diǎn),ED⊥AD,∠EBC=∠EDC,∠ECB=45°.
(1)求證:BE=CD;
(2)若梯形ABCD為等腰梯形且DE=3,tan∠DCB=4,試求四邊形ABED的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•宣城模擬)我們知道連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線;通過(guò)證明可以得到“三角形的中位線平行于三角形的第三邊,且等于第三邊的一半”類似三角形中位線,我們把連接梯形兩腰中點(diǎn)的線段叫做梯形的中位線.如圖在梯形ABCD中,AD∥BC,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是AB、CD的中點(diǎn),觀察EF的位置,聯(lián)想三角形中位線的性質(zhì),你能發(fā)現(xiàn)梯形的中位線有什么性質(zhì)?證明你的結(jié)論.
(2)如果點(diǎn)E分線段AB為
AE
EB
=
1
3
,EF∥BC交CD于F,AD=3,BC=5,請(qǐng)你利用第(1)的結(jié)論求出EF=
3.5
3.5
(直接填寫結(jié)果);
(3)如果點(diǎn)E分線段AB為
AE
EB
=
m
n
,EF∥BC交CD 于F,AD=a,BC=b,求EF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C,DE交BC于點(diǎn)E,AD=BE.
(1)AB=DE嗎?為什么?
(2)梯形ABCD是等腰梯形嗎?為什么?

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