解決問題:如圖,已知正方形ABCD,點(diǎn)E是邊AB上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F在AB邊或其延長(zhǎng)線上,點(diǎn)G在邊AD上.連結(jié)ED,F(xiàn)G,交點(diǎn)為H.
【小題1】如圖1,若AE=BF=GD,請(qǐng)直接寫出∠EHF=       °;
【小題2】如圖2,若EF =CD,GD=AE,設(shè)∠EHF=α.請(qǐng)判斷當(dāng)點(diǎn)E在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí), ∠EHF的大小是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由;若不發(fā)生變化,請(qǐng)求出tanα.                                              

【小題1】45°;
連接FC和CG(如圖1),由題意可知ABCD為正方形,AE=BF=GD,
 
∴△AED≌△BFC≌△DGC(SAS),
∴CF=GC,∠AED=∠BFC,∠BCF=∠DCG,
∴ED∥FC,
∴∠EHF=∠GFC,
又∵∠BCD=90°=∠BCG+∠GCD=∠BCG+∠BCF=∠GCF,
∴△GCF是等腰直角三角形,
∴∠GFC=∠FGC=45°,
∴∠EHF=45°;(4分)
【小題2】答:不會(huì)變化.
證明:如圖2,過點(diǎn)F作FM∥ED交CD于M,連接GM.
∵正方形ABCD中,AB∥CD,
∴四邊形EFMD為平行四邊形.
∴EF=DM,DE=FM.
∴∠3=∠4,∠EHF=∠HFM=α.
∵EF=CD,GD=AE,

,
∵∠A=∠GDM=90°,
∴△DGM∽△AED.

∠1=∠2,
,
 
∵∠2+∠3=90°,∠1=∠2,∠3=∠4.
∴∠1+∠4=90°.
∴∠GMF=90°.
在Rt△GFM中,tanα=.(4分)解析:
(1)作輔助線,連接FC和GC,可證得△FCG為等腰直角三角形,利用∠EHF=∠GFC=45°,問題可求.
(2)作輔助線,過點(diǎn)F作FM∥ED交CD于M,連接GM,則會(huì)有∠EHF=∠GFM,將問題轉(zhuǎn)化到△GFM中,據(jù)已知正方形關(guān)系,可證得四邊形EFMD為平行四邊形,△GFM為直角三角形,于是,α可求.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí):我們知道,若銳角α的三角函數(shù)值為sinα=m,則可通過計(jì)算器得到角α的大小,這時(shí)我們用arcsinm來表示α,
記作:α=arcsinm;若cosα=m,則記α=arccosm;若tanα=m,則記α=arctanm.
解決問題:如圖,已知正方形ABCD,點(diǎn)E是邊AB上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F在AB邊或其延長(zhǎng)線上,點(diǎn)G在邊AD上.連接ED,F(xiàn)G,交點(diǎn)為H.
(1)如圖1,若AE=BF=GD,請(qǐng)直接寫出∠EHF=
 
°;
(2)如圖2,若EF=
2
5
CD,GD=
2
5
AE,設(shè)∠EHF=α.請(qǐng)判斷當(dāng)點(diǎn)E在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠EHF的大小是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由;若不發(fā)生變化,請(qǐng)求出α.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•鎮(zhèn)江)通過對(duì)蘇科版八(下)教材一道習(xí)題的探索研究,我們知道:一次函數(shù)y=x-1的圖象可以由正比例函數(shù)y=x的圖象向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到類似的,函數(shù)y=
k
x+2
(k≠0)
的圖象是由反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)
的圖象向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到.靈活運(yùn)用這一知識(shí)解決問題.
如圖,已知反比例函數(shù)y=
4
x
的圖象C與正比例函數(shù)y=ax(a≠0)的圖象l相交于點(diǎn)A(2,2)和點(diǎn)B.
(1)寫出點(diǎn)B的坐標(biāo),并求a的值;
(2)將函數(shù)y=
4
x
的圖象和直線AB同時(shí)向右平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象分別記為C′和l′,已知圖象C′經(jīng)過點(diǎn)M(2,4).
①求n的值;
②分別寫出平移后的兩個(gè)圖象C′和l′對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
③直接寫出不等式
4
x-1
≤ax-1
的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí):我們知道,若銳角α的三角函數(shù)值為sinα= m,則可通過計(jì)算器得到角α的大小,這時(shí)我們用arc sin m來表示α,記作:α="arc" sin m;若cos α = m,則記α=" arc" cos m;若tan α= m,則記α=" arc" tan m
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(2)如圖2,若EF=CD,GD=AE,設(shè)∠EHF=α.請(qǐng)判斷當(dāng)點(diǎn)EAB上運(yùn)動(dòng)時(shí), ∠EHF的大小是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由;若不發(fā)生變化,請(qǐng)求出α.                                              

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2012屆八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題 題型:解答題

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    解決問題:如圖,已知正方形ABCD,點(diǎn)E是邊AB上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)FAB邊或其延長(zhǎng)線上,點(diǎn)G在邊AD上.連結(jié)ED,FG,交點(diǎn)為H

(1)如圖1,若AE=BF=GD,請(qǐng)直接寫出∠EHF=         °;

(2)如圖2,若EF =CD,GD=AE,設(shè)∠EHF=α.請(qǐng)判斷當(dāng)點(diǎn)EAB上運(yùn)動(dòng)時(shí), ∠EHF的大小是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由;若不發(fā)生變化,請(qǐng)求出α.                                              


 

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