為開發(fā)農業(yè)生態(tài)發(fā)展,王大伯幾年前承包了甲、乙兩片荒山,各栽100棵楊梅樹,成活率98%.現已掛果,經濟效益初步顯現,為了分析收成情況,他分別從兩山上隨意各采摘了4棵樹上的楊梅,每棵的產量如折線統(tǒng)計圖所示.
1.分別計算甲、乙兩山樣本的極差;
2.分別計算甲、乙兩山樣本的平均數,并估算出甲、乙兩山楊梅的產量總和;
3.試通過計算說明,哪個山上的楊梅產量較穩(wěn)定?
科目:初中數學 來源: 題型:
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為開發(fā)農業(yè)生態(tài)發(fā)展,王大伯幾年前承包了甲、乙兩片荒山,各栽100棵楊梅樹,成活率98%.現已掛果,經濟效益初步顯現,為了分析收成情況,他分別從兩山上隨意各采摘了4棵樹上的楊梅,每棵的產量如折線統(tǒng)計圖所示.
1.分別計算甲、乙兩山樣本的極差;
2.分別計算甲、乙兩山樣本的平均數,并估算出甲、乙兩山楊梅的產量總和;
3.試通過計算說明,哪個山上的楊梅產量較穩(wěn)定?
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科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:2011年江蘇省錫中實驗學校九年級上學期期中考試數學卷 題型:解答題
為開發(fā)農業(yè)生態(tài)發(fā)展,王大伯幾年前承包了甲、乙兩片荒山,各栽100棵楊梅樹,成活率98%.現已掛果,經濟效益初步顯現,為了分析收成情況,他分別從兩山上隨意各采摘了4棵樹上的楊梅,每棵的產量如折線統(tǒng)計圖所示.
【小題1】分別計算甲、乙兩山樣本的極差;
【小題2】分別計算甲、乙兩山樣本的平均數,并估算出甲、乙兩山楊梅的產量總和;
【小題3】試通過計算說明,哪個山上的楊梅產量較穩(wěn)定?
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