如圖,A﹑B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小明想用繩子測(cè)量A﹑B間的距離,但繩子不夠,于是他想了一個(gè)辦法:在地上取一點(diǎn)C,使它可以直接到達(dá)A﹑B兩點(diǎn),在AC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)D,使CD=CA,在BC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E,使CE=CB,測(cè)得DE的長(zhǎng)為5米,則AB兩點(diǎn)間的距離為( )

A.6米
B.8米
C.10米
D.12米
【答案】分析:根據(jù)相似形的判定定理判斷出△ABC和△DEC相似,再根據(jù)三角形相似的性質(zhì)解答即可.
解答:解:∵△ABC和△DEC中,,
且∠ACB=∠DCE,
∴△ABC∽△DEC,
,
又∵DE=5,
∴AB=10m.
故選C.
點(diǎn)評(píng):考查的是三角形相似的性質(zhì):兩三角形相似,對(duì)應(yīng)邊成比例,此題為常見(jiàn)題型.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A﹑B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小明想用繩子測(cè)量A﹑B間的距離,但繩子不夠,于是他想了一個(gè)辦法:在地上取一點(diǎn)C,使它可以直接到達(dá)A﹑B兩點(diǎn),在AC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)D,使CD=
1
2
CA,在BC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E,精英家教網(wǎng)使CE=
1
2
CB,測(cè)得DE的長(zhǎng)為5米,則AB兩點(diǎn)間的距離為(  )
A、6米B、8米
C、10米D、12米

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如圖,A﹑B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小明想用繩子測(cè)量A﹑B間的距離,但繩子不夠,于是他想了一個(gè)辦法:在地上取一點(diǎn)C,使它可以直接到達(dá)A﹑B兩點(diǎn),在AC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)D,使CD=CA,在BC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E,使CE=CB,測(cè)得DE的長(zhǎng)為5米,則AB兩點(diǎn)間的距離為( )

A.6米
B.8米
C.10米
D.12米

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如圖,A﹑B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小明想用繩子測(cè)量A﹑B間的距離,但繩子不夠,于是他想了一個(gè)辦法:在地上取一點(diǎn)C,使它可以直接到達(dá)A﹑B兩點(diǎn),在AC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)D,使CD=CA,在BC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E,使CE=CB,測(cè)得DE的長(zhǎng)為5米,則AB兩點(diǎn)間的距離為( )

A.6米
B.8米
C.10米
D.12米

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如圖,A﹑B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小明想用繩子測(cè)量A﹑B間的距離,但繩子不夠,于是他想了一個(gè)辦法:在地上取一點(diǎn)C,使它可以直接到達(dá)A﹑B兩點(diǎn),在AC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)D,使CD=CA,在BC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E,使CE=CB,測(cè)得DE的長(zhǎng)為5米,則AB兩點(diǎn)間的距離為( )

A.6米
B.8米
C.10米
D.12米

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如圖,A﹑B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小明想用繩子測(cè)量A﹑B間的距離,但繩子不夠,于是他想了一個(gè)辦法:在地上取一點(diǎn)C,使它可以直接到達(dá)A﹑B兩點(diǎn),在AC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)D,使CD=CA,在BC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E,使CE=CB,測(cè)得DE的長(zhǎng)為5米,則AB兩點(diǎn)間的距離為( )

A.6米
B.8米
C.10米
D.12米

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