(2013•河北)已知:線段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.
以下是甲、乙兩同學(xué)的作業(yè):
甲:
1.以點(diǎn)C為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧;
2.以點(diǎn)A為圓心,BC長(zhǎng)為半徑畫;
3.兩弧在BC上方交于點(diǎn)D,連接AD,CD,四邊形ABCD即為所求(如圖1).
乙:
1.連接AC,作線段AC的垂直平分線,交AC于點(diǎn)M;
2.連接BM并延長(zhǎng),在延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)D,使MD=MB,連接AD,CD,四邊形ABCD即為所求(如圖2).
對(duì)于兩人的作業(yè),下列說法正確的是(  )
分析:先由兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形得出四邊形ABCD是平行四邊形,再根據(jù)有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形判斷甲的作業(yè)正確;
先由對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形得出四邊形ABCD是平行四邊形,再根據(jù)有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形判斷乙的作業(yè)也正確.
解答:解:由甲同學(xué)的作業(yè)可知,CD=AB,AD=BC,
∴四邊形ABCD是平行四邊形,
又∵∠ABC=90°,
∴?ABCD是矩形.
所以甲的作業(yè)正確;
由乙同學(xué)的作業(yè)可知,CM=AM,MD=MB,
∴四邊形ABCD是平行四邊形,
又∵∠ABC=90°,
∴?ABCD是矩形.
所以乙的作業(yè)正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了作圖-復(fù)雜作圖的應(yīng)用及矩形的判定,從兩位同學(xué)的作圖語句中獲取正確信息及熟練掌握矩形的判定定理是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•河北一模)如圖,已知直線y=x+4與兩坐???軸分別交于A、B兩點(diǎn),⊙C的圓心坐標(biāo)為 (2,O),半徑為2,若D是⊙C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),線段DA與y軸交于點(diǎn)E,則△ABE面積的最小值和最大值分別是
8-2
2
和8+2
2
8-2
2
和8+2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•河北一模)(1)探究新知:
①如圖1,已知AD∥BC,AD=BC,點(diǎn)M,N是直線CD上任意兩點(diǎn).則S△ABM
=
=
S△ABN(填“<”,“=”,“>”).
②如圖2,已知AD∥BE,AD=BE,AB∥CD∥EF,點(diǎn)M是直線CD上任一點(diǎn),點(diǎn)G是直線EF上任一點(diǎn).試判斷△ABM與△ABG的面積是否相等,并說明理由.
(2)結(jié)論應(yīng)用:
如圖3,拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為C(1,4),交x軸于點(diǎn)A(3,0),交y軸于點(diǎn)D.試探究在拋物線y=ax2+bx+c上是否存在除點(diǎn)C以外的點(diǎn)E,使得△ADE與△ACD的面積相等?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•河北)截至2013年3月底,某市人口總數(shù)已達(dá)到4 230 000人.將4 230 000用科學(xué)記數(shù)法表示為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•河北)甲隊(duì)修路120m與乙隊(duì)修路100m所用天數(shù)相同,已知甲隊(duì)比乙隊(duì)每天多修10m.設(shè)甲隊(duì)每天修路xm,依題意,下面所列方程正確的是(  )

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