學了有理數(shù)的運算后,老師給同學們出了一題.
計算:19
17
18
×(-9),下面是兩位同學的解法:
小方:原式=-
359
18
×
9=-
3231
18
=-179
1
2
;
小楊:原式=(19+
17
18
)×(-9)=-19×9-
17
18
×9=-179
1
2

(1)兩位同學的解法中,誰的解法較好?
(2)請你寫出另一種更好的解法.
分析:(1)根據(jù)計算,小楊利用了乘法分配律計算更簡便;
(2)把19
17
18
寫成(20-
1
18
),然后利用乘法分配律進行計算更加簡便.
解答:解:(1)小楊的解法較好;

(2)19
17
18
×(-9)
=(20-
1
18
)×(-9)
=20×(-9)-
1
18
×(-9)
=-180+
1
2

=-179
1
2
點評:本題考查了有理數(shù)的乘法,主要訓練了利用運算定律簡便運算,讀懂題目信息是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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在學完“有理數(shù)的運算”后,實驗中學七年級各班各選出5名學生組成一個代表隊,在數(shù)學方老師的組織下進行一次知識競賽.競賽規(guī)則是:每隊都分別給出50道題,答對一題得3分,不答或答錯一題倒扣1分.
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在學完“有理數(shù)的運算”后,某校七年級每班各選出3名同學組成代表隊,在數(shù)學老師的組織下進行一次數(shù)學知識競賽.競賽規(guī)則是:每隊都必須回答20道題,答對一題5分,不答或答錯一題倒扣3分.
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學了有理數(shù)的運算后,老師給同學們出了一題.
計算:19數(shù)學公式×(-9),下面是兩位同學的解法:
小方:原式=-數(shù)學公式9=-數(shù)學公式=-179數(shù)學公式;
小楊:原式=(19+數(shù)學公式)×(-9)=-19×9-數(shù)學公式×9=-179數(shù)學公式
(1)兩位同學的解法中,誰的解法較好?
(2)請你寫出另一種更好的解法.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

            學了有理數(shù)的運算后,老師給同學們出了一題。

計算:,下面是兩位同學的解法:

小方:原式=;

小楊:原式=.

            兩位同學的解法中,誰的解法較好?

            請你寫出另一種更好的解法。

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