1.如圖,⊙O與△ADE各邊所在的直線分別相切于B、F、C,DE⊥AE,AD=10,AE=6.
(1)求BE+CD的值;
(2)求⊙O的半徑r.

分析 (1)連接OF,OB,得到四邊形OFEB是正方形,由O與△ADE各邊所在的直線分別相切于B、F、C,得到CD=DF,EF=BE,于是得到結(jié)論;
(2)設(shè)圓的半徑是x,則EF=BE=x,設(shè)DF=y,則DF=CD=y.根據(jù)勾股定理得到DE=$\sqrt{A{D}^{2}-A{E}^{2}}$=6,解方程組即可得到結(jié)論.

解答 解:(1)連接OF,OB,
則四邊形OFEB是正方形
∵O與△ADE各邊所在的直線分別相切于B、F、C,
∴CD=DF,EF=BE,
∴DE=DF+EF=CD+BE=8;
(2)設(shè)圓的半徑是x,則EF=BE=x,設(shè)DF=y,則DF=CD=y.
在直角△ADE中,DE=$\sqrt{A{D}^{2}-A{E}^{2}}$=8,
則x+y=8,10+y=6$\left\{\begin{array}{l}{x+y=8}\\{10+y=6+x}\end{array}\right.$x,
解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{x=6}\\{y=2}\end{array}\right.$;$\left\{\begin{array}{l}{x+y=8}\\{10+y=6+x}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=6}\\{y=2}\end{array}\right.$.
即⊙O的半徑是6.

點評 本題考查了切線長定理以及勾股定理的應(yīng)用,正確列出方程是關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.$\frac{{a}^{2}+a-2}{{a}^{2}+3a+2}$•5(a+1)2等于(  )
A.a2+2a+1B.5a2+10 a+5C.5a2-1D.5a2-5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,平面上四個點A,B,C,D.按要求完成下列問題:
(1)連接AD,BC;
(2)畫射線AB與直線CD;
(3)在圖中找到一點H,使它與四點的距離最小.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.小明向一些好友發(fā)送了一條新年問候的短信,獲得信息的人也按小明發(fā)送的人數(shù)再加1人向外轉(zhuǎn)發(fā),經(jīng)過兩輪短信的發(fā)送,共有35人次手機上收到該短信,則小明發(fā)送短信給了5個好友.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列計算正確的是( 。
A.5a+2a=7a2B.5a-2a=3C.5a-2a=3aD.-ab+2ab2=ab2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.有4張看上去無差別的卡片,上面分別寫著1、2、3、4
(1)一次性隨機抽取2張卡片,用列表或畫樹狀圖的方法求出“兩張卡片上的數(shù)都是偶數(shù)”的概率.
(2)隨機摸取1張后,放回并混在一起,再隨機抽取1張,“兩張卡片上的數(shù)都是偶數(shù)”的概率是$\frac{1}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,已知AB:BC:CD=2:3:4,E、F分別為AB、CD中點,且EF=15.求線段AD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在由不重復(fù)的1,2,3,4,5,6六個數(shù)組成的式子中,添上適當?shù)倪\算符號(+、-、×、÷)及括號,必要時也可將幾個數(shù)字并成一個數(shù),使其結(jié)果為100.例如:12×3+(4+5)×6,它等于90,不等于100,不符合要求.
究竟怎樣添才能符合要求呢?請試著寫出幾種不同的添法.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.先化簡,后求值:2(x2y-xy)-(x2y-2xy)+4x2y,其中x=-1,y=1.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案