【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點分別為A(2,3)、B(3,1)、C(﹣2,﹣2).
(1)請在圖中作出△ABC關(guān)于直線x=﹣1的軸對稱圖形△DEF(A、B、C的對應點分別是D、E、F),并直接寫出D、E、F的坐標;
(2)求四邊形ABED的面積.
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【題目】點P(﹣1,2)關(guān)于y軸對稱的點的坐標為( 。
A. (1,﹣2) B. (﹣1,﹣2) C. (1,2) D. (2,1)
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【題目】 魔術(shù)師為大家表演魔術(shù). 他請觀眾想一個數(shù),然后將這個數(shù)按以下步驟操作:
魔術(shù)師立刻說出觀眾想的那個數(shù).
(1)、如果小明想的數(shù)是-1,那么他告訴魔術(shù)師的結(jié)果應該是 ;
(3)、如果小聰想了一個數(shù)并告訴魔術(shù)師結(jié)果為93,那么魔術(shù)師立刻說出小聰想的那個數(shù)是 ;
(3)、觀眾又進行了幾次嘗試,魔術(shù)師都能立刻說出他們想的那個數(shù),請你說出其中的奧妙.
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【題目】某校九年級教師在講“解直角三角形”一節(jié)時,帶領(lǐng)一個小組登上學校教學樓上的一個平臺,測量與學校毗鄰的一生活小區(qū)的一棟居民樓AB的高度,平臺C距離地面D高10米,在C處測得居民樓樓底B的俯角為22.5°,樓頂端A的仰角為60°,測完后,記錄好數(shù)據(jù),回到教師,將示意圖畫在黑板上,如圖所示,要求全班學生按示意圖,求出居民樓AB的高度.(最后結(jié)果精確到0.1)(參考數(shù)據(jù):tan22.5°=﹣1,=1.73,=1.41)
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【題目】與在平面直角坐標系中的位置如圖.
⑴、分別寫出下列各點的坐標: ; ; ;
⑵、說明由經(jīng)過怎樣的平移得到? .
⑶、若點(,)是內(nèi)部一點,則平移后內(nèi)的對應點的坐標為 ;
⑷、求的面積.
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【題目】如圖,在10×10網(wǎng)格中,每個小方格的邊長看做單位1,每個小方格的頂點叫做格點,△ABC的頂點都在格點上.
(1)請在網(wǎng)格中畫出△ABC的一個位似圖形△A1B1C1,使兩個圖形以點C為位似中心,且所畫圖形與△ABC的位似比為2:1;
(2)將△A1B1C1繞著點C1順時針旋轉(zhuǎn)90°得△A2B2C2,畫出圖形,并分別寫出△A2B2C2三個頂點的坐標.
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