如圖,A、B為⊙O上的兩個(gè)定點(diǎn),P是⊙O上的動(dòng)點(diǎn)(P不與A、B重合),我們稱∠APB為⊙O上關(guān)于A、B的滑動(dòng)角。
(1)已知∠APB是上關(guān)于點(diǎn)A、B的滑動(dòng)角。
① 若AB為⊙O的直徑,則∠APB=      
② 若⊙O半徑為1,AB=,求∠APB的度數(shù)

(2)已知外一點(diǎn),以為圓心作一個(gè)圓與相交于A、B兩點(diǎn),∠APB為上關(guān)于點(diǎn)A、B的滑動(dòng)角,直線PA、PB分別交于點(diǎn)M、N(點(diǎn)M與點(diǎn)A、點(diǎn)N與點(diǎn)B均不重合),連接AN,試探索∠APB與∠MAN、∠ANB之間的數(shù)量關(guān)系。

解:(1)①900。

②如圖,連接AB、OA、OB.

在△AOB中,∵OA=OB=1.AB=,∴OA2+OB2=AB2。
∴∠AOB=90°。
當(dāng)點(diǎn)P在優(yōu)弧 AB 上時(shí)(如圖1),∠APB=∠AOB=45°;
當(dāng)點(diǎn)P在劣弧 AB 上時(shí)(如圖2),
∠APB=(360°-∠AOB)=135°。
(2)根據(jù)點(diǎn)P在⊙O1上的位置分為以下四種情況.
第一種情況:點(diǎn)P在⊙O2外,且點(diǎn)A在點(diǎn)P與點(diǎn)M之間,點(diǎn)B在點(diǎn)P與點(diǎn)N之間,如圖3,

∵∠MAN=∠APB+∠ANB,
∴∠APB=∠MAN-∠ANB。
第二種情況:點(diǎn)P在⊙O2外,且點(diǎn)A在點(diǎn)P與點(diǎn)M之間,點(diǎn)N在點(diǎn)P與點(diǎn)B之間,如圖4,

∵∠MAN=∠APB+∠ANP=∠APB+(180°-∠ANB),
∴∠APB=∠MAN+∠ANB-180°。
第三種情況:點(diǎn)P在⊙O2外,且點(diǎn)M在點(diǎn)P與點(diǎn)A之間,點(diǎn)B在點(diǎn)P與點(diǎn)N之間,如圖5,

∵∠APB+∠ANB+∠MAN=180°,
∴∠APB=180°-∠MAN-∠ANB。
第四種情況:點(diǎn)P在⊙O2內(nèi),如圖6,

∠APB=∠MAN+∠ANB。

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、如圖,E、F為AD上兩點(diǎn),且AF=DE,AB=DC,BE=CF.
求證:(1)△ABE≌△DCF;
(2)BF=CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC中D為AC上一點(diǎn),CD=2DA,∠BAC=45°,∠BDC=60°,CE⊥BD,E為垂足,連接AE.
求證:(1)ED=DA;
(2)∠EBA=∠EAB
(3)BE2=AD•AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,已知線段AC∥y軸,點(diǎn)B在第一象限,且AO平分∠BAC,AB交y軸與G,連OB、OC.
(1)判斷△AOG的形狀,并予以證明;
(2)若點(diǎn)B、C關(guān)于y軸對(duì)稱,求證:AO⊥BO;
(3)在(2)的條件下,如圖2,點(diǎn)M為OA上一點(diǎn),且∠ACM=45°,BM交y軸于P,若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,1),求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,D、C為AF上兩點(diǎn),AD=CF,AB=DE,要使得△ABC≌△DEF,需補(bǔ)充邊的條件為
BC=EF
BC=EF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,D(0,-3),M(4,-3),直角三角形ABC的邊與x軸分別交于O、G兩點(diǎn),與直線DM分別交于E、F點(diǎn).
(1)將直角三角形ABC如圖1位置擺放,請(qǐng)寫出∠CEF與∠AOG之間的等量關(guān)系:
∠CEF=90°+∠AOG
∠CEF=90°+∠AOG

(2)將直角三角形ABC如圖2位置擺放,N為AC上一點(diǎn),∠NED+∠CEF=180°,請(qǐng)寫出∠NEF與∠AOG之間的等量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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