下列運算正確的是（　　）

　   A． 2a+a=2a2           B． （﹣a）2=﹣a2         C． （a2）3=a5              D． a3÷a=a2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知直線y=﹣x+3與x軸、y軸分別交于A，B兩點，拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A，B兩點，點P在線段OA上，從點O出發(fā)，向點A以1個單位/秒的速度勻速運動；同時，點Q在線段AB上，從點A出發(fā)，向點B以個單位/秒的速度勻速運動，連接PQ，設(shè)運動時間為t秒．

（1）求拋物線的解析式；

（2）問：當(dāng)t為何值時，△APQ為直角三角形；

（3）過點P作PE∥y軸，交AB于點E，過點Q作QF∥y軸，交拋物線于點F，連接EF，當(dāng)EF∥PQ時，求點F的坐標(biāo)；

（4）設(shè)拋物線頂點為M，連接BP，BM，MQ，問：是否存在t的值，使以B，Q，M為頂點的三角形與以O(shè)，B，P為頂點的三角形相似？若存在，請求出t的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了豐富學(xué)生的體育生活，學(xué)校準(zhǔn)備購進一些籃球和足球，已知用900元購買籃球的個數(shù)比購買足球的個數(shù)少1個，足球的單價為籃球單價的0.9倍．

（1）求籃球、足球的單價分別為多少元？

（2）如果計劃用5000元購買籃球、足球共52個，那么至少要購買多少個足球？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


分解因式：x2﹣9=　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了治理大氣污染，我國中部某市抽取了該市2014年中120天的空氣質(zhì)量指數(shù)，繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表：空氣質(zhì)量指數(shù)統(tǒng)計表

級別  指數(shù) 天數(shù) 百分比

優(yōu) 0﹣50 24 m

良 51﹣100 a 40%

輕度污染 101﹣150 18 15%

中度污染 151﹣200 15 12.5%

重度污染 201﹣300 9 7.5%

嚴(yán)重污染 大于300 6 5%

合計  120 100%

請根據(jù)圖表中提供的信息，解答下面的問題：

（1）空氣質(zhì)量指數(shù)統(tǒng)計表中的a=　 　，m=　 　；

（2）請把空氣質(zhì)量指數(shù)條形統(tǒng)計圖補充完整：

（3）若繪制“空氣質(zhì)量指數(shù)扇形統(tǒng)計圖”，級別為“優(yōu)”所對應(yīng)扇形的圓心角是　 　度；

（4）估計該市2014年（365天）中空氣質(zhì)量指數(shù)大于100的天數(shù)約有          天．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，DE∥BC，DE分別與AB、AC相交于點D、E，若AD=4，AB=6，則AE：AC的值為（　　）

　   A．                       B． 2                             C．                             D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知一次函數(shù)y=2x+1，則y隨x的增大而　　（填“增大”或“減小”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


因式分解：2x2﹣18=　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，O為坐標(biāo)原點，直線y=﹣x+4與x軸交于點B，與y軸交于點A，點C在x軸的負半軸上，并且OC=OB，一動點P在射線AB上運動，連結(jié)CP交y軸于點D，連結(jié)BD．過B，P，D三點作圓，交y軸與點E，過點E作EF∥x軸，交圓于點F，連結(jié)BF，DF．

（1）求點C的坐標(biāo)．

（2）若動點P在線段AB上運動，

①求證∠EDB=∠ADP；

②設(shè)AP=n，CP=m，求當(dāng)n為何值時，m的值最��？最小值是多少？

（3）試探究：點P在運動的過程中，當(dāng)△BDF為直角三角形，并且兩條直角邊之比為2：1時，請直接寫出OD的長　 　．

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同步練習(xí)冊答案