【題目】如圖,正方形的邊長為4,延長使,以為邊在上方作正方形,延長,連接,的中點,連接分別與、交于點.則下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論有( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

【答案】C

【解析】

由正方形的性質(zhì)可得∠BAD=∠C=∠E=∠EFB=∠BGF=90°AD//BC,繼而可得四邊形CEFM是矩形,∠AGF=90°,由此可得AH=FG,再根據(jù)∠NAH=∠NGF,∠ANH=∠GNF,可得△ANH≌△GNF(AAS),由此可判斷①正確;由AFAH,判斷出∠AFN∠AHN,即∠AFN≠∠HFG,由此可判斷②錯誤;證明△AHK△MFK,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可對③進行判斷;分別求出SANFSAMD的值即可對④作出判斷.

∵四邊形ABCD、BEFG是正方形,

∠BAD=∠C=∠E=∠EFB=∠BGF=90°,AD//BC

∴四邊形CEFM是矩形,∠AGF=180°-∠BGF=90°

∴FM=ECCM=EF=2,FM//EC

AD//FM,DM=2,

HAD中點,AD=4

∴AH=2,

FG=2

AH=FG,

∠NAH=∠NGF,∠ANH=∠GNF,

∴△ANH≌△GNF(AAS),故①正確;

∠NFG=∠AHN,NH=FN,AN=NG,

AF>FG

AFAH,

∠AFN∠AHN,即∠AFN≠∠HFG,故②錯誤;

∵EC=BC+BE=4+2=6,

FM=6

AD//FM,

△AHK△MFK

,

FK=3HK,

FH=FK+KH,FN=NHFN+NH=FH,

∴FN=2NK,故③正確;

AN=NGAG=AB-BG=4-2=2,

∴AN=1

SANF=,SAMD=

SANFSAMD=14,故④正確,

故選 C.

練習(xí)冊系列答案
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①2a+b+c>0;②a﹣b+c<0;③x(ax+b)≤a+b;④a<﹣1.

其中正確的有( 。

A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個

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(1)求證:AC平分BAD;

(2)探究線段PB,AB之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(3)若AD=3,求ABC的面積.

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1k= ,點A的坐標(biāo)為 ,點B的坐標(biāo)為

2)設(shè)拋物線y=x2﹣2x+k的頂點為M,求四邊形ABMC的面積;

3)在x軸下方的拋物線上是否存在一點D,使四邊形ABDC的面積最大?若存在,請求出點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

4)在拋物線y=x2﹣2x+k上求點Q,使BCQ是以BC為直角邊的直角三角形.

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教學(xué)方式改進前抽取的學(xué)生的成績在組中的數(shù)據(jù)為:80,8385,8789

教學(xué)方式改進后抽取的學(xué)生成績?yōu)椋?/span>72,7076,10098,100,82,8695,90100,86,8493,88

教學(xué)方式改進前抽取的學(xué)生成績頻數(shù)分布直方圖

教學(xué)方式改進前后抽取的學(xué)生成績對比統(tǒng)計表

統(tǒng)計量

改進前

改進后

平均數(shù)

88

88

中位數(shù)

眾數(shù)

98

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)直接寫出上述圖表中的值;

2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為該校九年級學(xué)生的物理實驗成績在教學(xué)方式改進前好,還是改進后好?請說明理由(一條理由即可);

3)若該校九年級有300名學(xué)生,規(guī)定物理實驗成績在90分及以上為優(yōu)秀,估計教學(xué)方式改進后成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)是多少?

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