(2005•哈爾濱)已知:如圖,點(diǎn)O2是⊙O1上一點(diǎn),⊙O2與⊙O1相交于A、D兩點(diǎn),BC⊥AD,垂足為D,分別交⊙O1、⊙O2于B、C兩點(diǎn),延長(zhǎng)DO2交⊙O2于E,交BA延長(zhǎng)線于F,BO2交AD于G,連接AD.
(1)求證:∠BGD=∠C;
(2)若∠DO2C=45°,求證:AD=AF;
(3)若BF=6CD,且線段BD、BF的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2-(4m+2)x+4m2+8=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求BD、BF的長(zhǎng).

【答案】分析:(1)運(yùn)用直徑所對(duì)圓周角=90°,等角的余角相等,對(duì)頂角相等證明;
(2)只需證明∠F=∠ADF即可.由A,B,D,O2四點(diǎn)共圓知∠ABD=∠DO2C=45°,∠BAD=45°,△DCO2中,O2C=O2D,頂角已知,求出底角∠O2DC的度數(shù),∠ADF=90°-∠O2DC,∠F=∠O2DC-∠ABD,可知∠F=∠ABD;
(3)由已知條件,可以知道,首先應(yīng)求出BD與CD的關(guān)系,這樣BD與BF都用CD表示,再由根與系數(shù)的關(guān)系,求出m的值,回代方程,求出BD,BF的值,根據(jù)根的判別式進(jìn)行檢驗(yàn).
解答:(1)證明:∵BC⊥AD于D,
∴∠BDA=∠CDA=90°,
∴AB、AC分別為⊙O1、⊙O2的直徑,
∵∠2=∠3,∠BGD+∠2=90°,∠C+∠3=90°,
∴∠BGD=∠C;

(2)證明:∵∠DO2C=45°,
∴∠ABD=45°,
∵O2D=O2C,
∴∠C=∠O2DC=(180-∠DO2C)=67.5°,
∴∠4=22.5°,
∵∠O2DC=∠ABD+∠F,
∴∠F=∠4=22.5°,
∴AD=AF;

(3)解:∵BF=6CD,
∴設(shè)CD=k,則BF=6k,
連接AE,則AE⊥AD,
∴AE∥BC,
∴△FAE∽△FBD,
,
∴AE•BF=BD•AF,
又∵在△AO2E和△DO2C中,AO=DO2,∠AOE=∠DOC,O2E=O2C,
∴△AO2E≌△DO2C,
∴AE=CD=k,
∴6k2=BD•AF=(BC-CD)(BF-AB),
∵∠BO2A=90°,O2A=O2C,
∴BC=AB,
∴6k2=(BC-k)(6k-BC),
∴BC2-7kBC+12k2=0,
解得:BC=3k,或BC=4k,
當(dāng)BC=3k時(shí),BD=2k,
∵BD、BF的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2-(4m+2)x+4m2+8=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,
∴由根與系數(shù)的關(guān)系知:BD+BF=2k+6k=8k=4m+2,BD•BF=12k2=4m2+8,
∴k=+,
把BD=2k代入方程x2-(4m+2)x+4m2+8=0可得,4m2-12m+29=0,
∵△=(-12)2-4×4×29=-320<0,此方程無(wú)實(shí)數(shù)根,
∴BC=3k舍去,
當(dāng)BC=4k時(shí),BD=3k,
∴3k+6k=4m+218k2=4m2+8,
整理,得:m2-8m+16=0,解得:m1=m2=4,
∴原方程可化為x2-18x+72=0,
解得:x1=6,x2=12,
∴BD=6,BF=12.
點(diǎn)評(píng):(1)在圓中證明兩個(gè)角相等時(shí),通常將它們等量轉(zhuǎn)化;
(2)證明兩邊相等時(shí),如果兩邊在同一個(gè)三角形中,則證明它們所對(duì)的角相等;
(3)本問(wèn)中有四個(gè)未知量,BF,CD,BD,m,而只有三個(gè)方程BF=6CD,根與系數(shù)的關(guān)系可以列出兩個(gè),所以要根據(jù)條件先求出BD與CD的關(guān)系,這樣三個(gè)未知數(shù),三個(gè)方程可以求出結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(08)(解析版) 題型:解答題

(2005•哈爾濱)已知:直線y=2x+6與x軸和y軸分別交于A、C兩點(diǎn),拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C,點(diǎn)B是拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式及B的坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)P是直線AC上一點(diǎn),且S△ABP:S△BPC=1:3,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)直線y=x+a與(1)中所求的拋物線交于M、N兩點(diǎn),問(wèn):是否存在a的值,使得∠MON=90°?若存在,求出a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(04)(解析版) 題型:解答題

(2005•哈爾濱)甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行登山比賽,圖中表示甲同學(xué)和乙同學(xué)沿相同的路線同時(shí)從山腳出發(fā)到達(dá)山頂過(guò)程中,各自行進(jìn)的路程隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)分別求出表示甲、乙兩同學(xué)登山過(guò)程中路程s(千米)與時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)解析式;(不要求寫出自變量t的取值范圍)
(2)當(dāng)甲到達(dá)山頂時(shí),乙行進(jìn)到山路上的某點(diǎn)A處,求A點(diǎn)距山頂?shù)木嚯x;
(3)在(2)的條件下,設(shè)乙同學(xué)從A處繼續(xù)登山,甲同學(xué)到達(dá)山頂后休息1小時(shí),沿原路下山,在點(diǎn)B處與乙相遇,此時(shí)點(diǎn)B與山頂距離為1.5千米,相遇后甲、乙各自按原來(lái)的路線下山和上山,求乙到達(dá)山頂時(shí),甲離山腳的距離是多少千米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年湖北省黃石市九年級(jí)6月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2005•哈爾濱)已知:直線y=2x+6與x軸和y軸分別交于A、C兩點(diǎn),拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C,點(diǎn)B是拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式及B的坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)P是直線AC上一點(diǎn),且S△ABP:S△BPC=1:3,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)直線y=x+a與(1)中所求的拋物線交于M、N兩點(diǎn),問(wèn):是否存在a的值,使得∠MON=90°?若存在,求出a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2005年黑龍江省哈爾濱市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2005•哈爾濱)已知:直線y=2x+6與x軸和y軸分別交于A、C兩點(diǎn),拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C,點(diǎn)B是拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式及B的坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)P是直線AC上一點(diǎn),且S△ABP:S△BPC=1:3,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)直線y=x+a與(1)中所求的拋物線交于M、N兩點(diǎn),問(wèn):是否存在a的值,使得∠MON=90°?若存在,求出a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2005年黑龍江省哈爾濱市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2005•哈爾濱)甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行登山比賽,圖中表示甲同學(xué)和乙同學(xué)沿相同的路線同時(shí)從山腳出發(fā)到達(dá)山頂過(guò)程中,各自行進(jìn)的路程隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)分別求出表示甲、乙兩同學(xué)登山過(guò)程中路程s(千米)與時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)解析式;(不要求寫出自變量t的取值范圍)
(2)當(dāng)甲到達(dá)山頂時(shí),乙行進(jìn)到山路上的某點(diǎn)A處,求A點(diǎn)距山頂?shù)木嚯x;
(3)在(2)的條件下,設(shè)乙同學(xué)從A處繼續(xù)登山,甲同學(xué)到達(dá)山頂后休息1小時(shí),沿原路下山,在點(diǎn)B處與乙相遇,此時(shí)點(diǎn)B與山頂距離為1.5千米,相遇后甲、乙各自按原來(lái)的路線下山和上山,求乙到達(dá)山頂時(shí),甲離山腳的距離是多少千米?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案