【題目】平行四邊形ABCD中,BE⊥CD,BF⊥AD,垂足分別為E、F,若CE=2,DF=1,∠EBF=60°,求平行四邊形ABCD的面積.
【答案】.
【解析】
根據(jù)四邊形的內角和等于360°,求出∠D=120°,根據(jù)平行四邊形的性質得到∠A=∠C=60°,進一步求出∠ABF=∠EBC=30°,根據(jù)CE=2,DF=1,求出BC、AB的長,根據(jù)勾股定理求出BE的長,根據(jù)平行四邊形的面積公式即可求出答案.
∵BE⊥CD,BF⊥AD,
∴∠BEC=∠BFD=90°,
∵∠EBF=60°,∠D+∠BED+∠BFD+∠EBF=360°,
∴∠D=120°,
∵平行四邊形ABCD,
∴DC∥AB,AD∥BC,∠A=∠C,
∴∠A=∠C=180°-120°=60°,
∴∠ABF=∠EBC=30°,
∴AD=BC=2EC=4
在△BEC中由勾股定理得:BE=,
在△ABF中AF=4-1=3,
∵∠ABF=30,
∴AB=6,
∴平行四邊形ABCD的面積是ABBE=.
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【題目】如圖,在5×5的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是1,在所給網(wǎng)格中按下列要求畫出圖形:
(1)(I)已知點A在格點(即小正方形的頂點)上,畫一條線段AB,長度為,且點B在格點上; (II)以上題中所畫線段AB為一邊,另外兩條邊長分別是3,2,畫一個三角形ABC,使點C在格點上(只需畫出符合條件的一個三角形);
(2)所畫的三角形ABC的AB邊上高線長.(直接寫出答案)
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【題目】矩形紙片ABCD中,AB=5,AC=3,將紙片折疊,使點B落在邊CD上的B′處,折痕為AE.在折痕AE上存在一點P到邊CD的距離與到點B的距離相等,則此相等距離為 .
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【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊上的一點,E是AD的中點,過A點作BC的平行線交CE的延長線于點F,且AF=BD,連接BF.
(1)BD與CD有什么數(shù)量關系,并說明理由;
(2)當△ABC滿足什么條件時,四邊形AFBD是矩形?并說明理由.
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【題目】A市和B市分別有庫存的某聯(lián)合收割機12臺和6臺,現(xiàn)決定開往C市10臺和D市8臺,已知從A市開往C市、D市的油料費分別為每臺400元和800元,從B市開往C市和D市的油料費分別為每臺300元和500元.
(1)設B市運往C市的聯(lián)合收割機為x臺,求運費w關于x的函數(shù)關系式.
(2)若總運費不超過9000元,問有幾種調運方案?
(3)求出總運費最低的調運方案,并求出最低運費.
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【題目】尺規(guī)作圖是理論上接近完美的作圖方式,樂樂很喜歡用尺規(guī)畫出要求的圖形.在下面的中,請你也按要求用尺規(guī)作出下列圖形(不寫作法,但要保留作圖痕跡)并填空.
(1)作出的平分線交邊于點;
(2)作出邊上的垂直平分線交于點 ;
(3)連接,若,則的度數(shù)為 .
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【題目】某教研機構為了解在校初中生閱讀數(shù)學教科書的現(xiàn)狀,隨機抽取某校部分初中學生進行了調查.依據(jù)相關數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
(1)求樣本容量及表格中a,b,c的值,并補全統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有初中生2 300名,請估計該校“不重視閱讀數(shù)學教科書”的初中生人數(shù);
(3)①根據(jù)上面的統(tǒng)計結果,談談你對該校初中生閱讀數(shù)學教科書的現(xiàn)狀的看法及建議;
②如果要了解全省初中生閱讀數(shù)學教科書的情況,你認為應該如何進行抽樣?
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【題目】已知:如圖,點分別是上的點,分別交于,試說明.閱讀下面的解題過程,在橫線上補全推理過程或依據(jù).
解:(已知)
(______________________)
(等量代換)
(_____________________)
∴(__________________________)
又(已知)
(等量代換)
______(____________________________)
(_________________________)
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【題目】如圖,點P為定角∠AOB的平分線上的一個定點,點M,N分別在射線OA,OB上(都不與點O重合),且∠MPN與∠AOB互補.若∠MPN繞著點P轉動,那么以下四個結論:①PM=PN恒成立;②MN的長不變;③OM+ON的值不變;④四邊形PMON的面積不變.其中正確的為_____.(填番號)
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