【題目】某興趣小組為了了解本校男生參加課外體育鍛煉情況,隨機抽取本校300名男生進(jìn)行了問卷調(diào)查,統(tǒng)計整理并繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)課外體育鍛煉情況扇形統(tǒng)計圖中,“經(jīng)常參加”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為________;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校共有1200名男生,請估計全校男生中經(jīng)常參加課外體育鍛煉并且最喜歡的項目是籃球的人數(shù);
(4)小明認(rèn)為“全校所有男生中,課外最喜歡參加的運動項目是乒乓球的人數(shù)約為1200×=108”,請你判斷這種說法是否正確,并說明理由.
【答案】(1)144°;(2)見解析;(3)160人;(4)不正確,理由見解析.
【解析】
試題分析:(1)360°×(1﹣15%﹣45%)=360°×40%=144°;故答案為:144°;
(2)“經(jīng)常參加”的人數(shù)為:300×40%=120人,喜歡籃球的學(xué)生人數(shù)為:120﹣27﹣33﹣20=120﹣80=40人;補全統(tǒng)計圖如圖所示;
(3)全校男生中經(jīng)常參加課外體育鍛煉并且最喜歡的項目是籃球的人數(shù)約為:1200×=160人;
(4)這個說法不正確.理由如下:小明得到的108人是經(jīng)常參加課外體育鍛煉的男生中最喜歡的項目是乒乓球的人數(shù),而全校偶爾參加課外體育鍛煉的男生中也會有最喜歡乒乓球的,因此應(yīng)多于108人.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點A(﹣4,0)、B(0,3),對△AOB連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變換依次得到三角形(1)、(2)、(3)、(4)、…,則第(5)個三角形的直角頂點的坐標(biāo)是_____,第(2018)個三角形的直角頂點的坐標(biāo)是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想為國內(nèi)許多企業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇,某公司生產(chǎn)A,B兩種機械設(shè)備,每臺B種設(shè)備的成本是A種設(shè)備的倍,公司若投入16萬元生產(chǎn)A種設(shè)備,36萬元生產(chǎn)B種設(shè)備,則可生產(chǎn)兩種設(shè)備共10臺.請解答下列問題:
(1)A,B兩種設(shè)備每臺的成本分別是多少萬元?
(2)A,B兩種設(shè)備每臺的售價分別是6萬元,10萬元,該公司生產(chǎn)兩種設(shè)備各30臺,為更好的支持“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想,公司決定優(yōu)惠賣給“一帶一路”沿線的甲國,A種設(shè)備按原來售價8折出售,B種設(shè)備在原來售價的基礎(chǔ)上優(yōu)惠10%,若設(shè)備全部售出,該公司一共獲利多少萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點B的坐標(biāo)是(0,2),動點A從原點O出發(fā),沿著x軸正方向移動,△ABP是以AB為斜邊的等腰直角三角形(點A、B、P順時針方向排列),當(dāng)點A與原點O重合時,得到等腰直角△OBC(此時點P與點C重合).
(1)BC=______;當(dāng)OA=2時,點P的坐標(biāo)是______;
(2)設(shè)動點A的坐標(biāo)為(t,0)(t≥0).
①求證:點A在移動過程中,△ABP的頂點P一定在射線OC上;
②用含t的代數(shù)式表示點P的坐標(biāo)為:(______,______);
(3)過點P做y軸的垂線PQ,Q為垂足,當(dāng)t=______時,△PQB與△PCB全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點A(1,0),B(2,0),正六邊形ABCDEF沿x軸正方向無滑動滾動,每旋轉(zhuǎn)60°為滾動1次,那么當(dāng)正六邊形ABCDEF滾動2017次時,點F的坐標(biāo)是( 。
A. (2017,0) B. (2017, ) C. (2018, ) D. (2018,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,城市在城市正東方向,現(xiàn)計劃在兩城市間修建一條高速鐵路(即線段),經(jīng)測量,森林保護(hù)區(qū)的中心在城市的北偏東方向上,在線段上距城市的處測得在北偏東方向上,已知森林保護(hù)區(qū)是以點為圓心,為半徑的圓形區(qū)域,請問計劃修建的這條高速鐵路是否穿越保護(hù)區(qū),為什么?
(參考數(shù)據(jù): )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC為等邊三角形,E為射線BA上一點,D為直線BC上一點,ED.=EC.
(1)當(dāng)點E在AB的上,點D在CB的延長線上時(如圖1),求證:AE+AC=CD;
(2)當(dāng)點E在BA的延長線上,點D在BC上時(如圖2),請寫出AE,AC和CD之間的數(shù)量關(guān)系,不需要證明;
(3)當(dāng)點E在BA的延長線上,點D在BC的延長線上時(如圖3),請寫出AE、AC和CD的數(shù)量關(guān)系,不需要證明;
(4)在(1)和(2)的條件下,若AE=2,CD=6,則AC= 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】人民商場銷售某種商品,統(tǒng)計發(fā)現(xiàn):每件盈利元時,平均每天可銷售件.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該商品每降價元,商場平均每天可多售出件.
假如現(xiàn)在庫存量太大,部門經(jīng)理想盡快減少庫存,又想銷售該商品日盈利達(dá)到元,請你幫忙思考,該降價多少?
假如部門經(jīng)理想銷售該商品的日盈利達(dá)到最大,請你幫忙思考,又該如何降價?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在任意四邊形ABCD中,AC,BD是對角線,E、F、G、H分別是線段BD、BC、AC、AD上的點,對于四邊形EFGH的形狀,某班的學(xué)生在一次數(shù)學(xué)活動課中,通過動手實踐,探索出如下結(jié)論,其中錯誤的是( )
A. 當(dāng)E,F,G,H是各條線段的中點時,四邊形EFGH為平行四邊形
B. 當(dāng)E,F,G,H是各條線段的中點,且AC⊥BD時,四邊形EFGH為矩形
C. 當(dāng)E,F,G,H是各條線段的中點,且AB=CD時,四邊形EFGH為菱形
D. 當(dāng)E,F,G,H不是各條線段的中點時,四邊形EFGH可以為平行四邊形
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