【題目】如圖,△ABC中, ,點(diǎn)P在邊 上,且滿足 .
(1)畫出點(diǎn)P的位置(尺規(guī)作圖,保留痕跡);
(2)①若 , ,則 的周長(zhǎng)為;
②若 ,則 °.
【答案】
(1)
解:如圖:
點(diǎn)P就是所求作的點(diǎn).
(2)12;40
【解析】解:2:①如下圖,
∵PA=PB,且AC=8,BC=4 ,∴ΔPBC的周長(zhǎng)=PB+PC+CB=PA+PC+CB=AC+CB=12.
故答案是12.
②∵ PA=PB,∴ ∠A=∠ABP,∴∠CPB=∠A+∠ABP=2∠A,
又∵ ∠ PBC ∠A= 15 o ,∴∠ PBC = ∠A+15 o ,
∴∠CPB+∠ PBC=90o ,即:2∠A+ ∠A+15 o=90o ,解得:∠A=25o ,
∴∠ PBC = ∠A+15 o =40o .
故答案是40o .
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解線段垂直平分線的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握垂直于一條線段并且平分這條線段的直線是這條線段的垂直平分線;線段垂直平分線的性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點(diǎn)和這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】擲一枚質(zhì)地不均勻的骰子,做了大量的重復(fù)試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)“朝上一面為1點(diǎn)”出現(xiàn)的頻率越來(lái)越穩(wěn)定于0.4,那么,擲一次該骰子,“朝上一面為1點(diǎn)”的概率為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文藝團(tuán)體為“希望工程”募捐組織了一場(chǎng)義演,共售出1000張票,籌出票款6920元,且每張成人票8元,學(xué)生票5元.
(1)問(wèn)成人票與學(xué)生票各售出多少?gòu)垼?/span>
(2)若票價(jià)不變,仍售出1000張票,所得的票款可能是7290元嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)默寫50首古詩(shī)詞,若每正確默寫出一首古詩(shī)詞得2分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)①表中a的值為 ; ②頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)若測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是
(3)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小明與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正△ABC 中,高線 ,點(diǎn) 從點(diǎn) 出發(fā),沿著 運(yùn)動(dòng)到點(diǎn) 停止,以 為邊向左下方作正 ,連接 , .
(1)求證: ≌ ;
(2)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng) 是等腰三角形時(shí),求 的度數(shù);
(3)直接寫出在點(diǎn) P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中, 的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:三角形三條內(nèi)角平分線的交點(diǎn)叫做三角形的內(nèi)心;
性質(zhì):內(nèi)心到三角形三邊的距離相等.
如圖1,點(diǎn) 為 的內(nèi)心, 于 , 于E, 于 ,則有 .
問(wèn)題:如何求 的值呢?
探究:
(1)小明思路:設(shè)△ABC的面積為 , 的面積為 , 的面積為 , 的面積為 ,利用 可求 .
①圖1中, , , , ,請(qǐng)你根據(jù)小明的思路求出 的值;
②如圖2,△ABC中, ,設(shè) , , , 為 △ABC的內(nèi)心, 于 , 于E, 于 .若設(shè) ,請(qǐng)用含 , , 的式子表示 ;
(2)小亮思路:“凡角平分處,必有軸對(duì)稱”. 如圖2,易得: , , . 請(qǐng)你根據(jù)小亮的思路,用含 , , 的式子表示 ;
(3)①根據(jù)上述所列兩式,求證: ;
②應(yīng)用:已知一個(gè)直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為 和 ,求該三角形的內(nèi)心到任意一邊的距離 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)B1、點(diǎn)C1的坐標(biāo)分別為(1,0),,將△OB1C1繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,再將其各邊都擴(kuò)大為原來(lái)的m倍,使OB2=OC1,得到△OB2C2.將△OB2C2繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,再將其各邊都擴(kuò)大為原來(lái)的m倍,使OB3=OC2,得到△OB3C3,如此下去,得△OBnCn.
(1)m的值是___;
(2)△OB2016C2016中,點(diǎn)C2016的坐標(biāo):______.
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