武漢素有“首義之區(qū)”的美名,2011年9月9日,武漢與臺(tái)灣將共同紀(jì)念辛亥革命一百周年.某校為了了解全校學(xué)生對(duì)辛亥革命的了解程度,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并根據(jù)收集的信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了下面尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上的信息,下列判斷:①參加問卷調(diào)查的學(xué)生有50名;②參加進(jìn)行問卷調(diào)查的學(xué)生中,“基本了解”的有10人;③扇形圖中“基本了解”部分的扇形的圓心角的度數(shù)是108°;④在參加進(jìn)行問卷調(diào)查的學(xué)生中,“了解”的學(xué)生占10%.其中結(jié)論正確的序號(hào)是
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
C
①用了解很少的學(xué)生數(shù)除以該組所占比例即可得到總?cè)藬?shù);
②用學(xué)生總數(shù)乘以該組所占的比例得到基本了解的學(xué)生數(shù);
③扇形所對(duì)圓心角的度數(shù)等于圓周角乘以該組所占比例;
解:①∵了解很少的學(xué)生有25人,占學(xué)生總數(shù)的50%,
∴參加問卷調(diào)查的學(xué)生有25÷50%=50人,故①正確;
②50×30%=15人,
∴參加進(jìn)行問卷調(diào)查的學(xué)生中,“基本了解”的有15人,
故②錯(cuò)誤;
③360°×30%=108°,
∴“基本了解”部分的扇形的圓心角的度數(shù)是108°,故③正確;
故選C.
本題考查了兩種統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí),解題的關(guān)鍵是正確的利用這兩種統(tǒng)計(jì)圖的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某公司近三年每年的資金投入總額與每年利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)圖如下,其中利潤(rùn)率=利潤(rùn)÷資金投入總額×100%.已知2010年的利潤(rùn)等于2009年、2010年兩年的資金投放差額,并且三年的利潤(rùn)每年上升20萬元.
小題1:請(qǐng)?jiān)谝覉D中左側(cè)橫線上填上相關(guān)利潤(rùn)數(shù)據(jù)
小題2:請(qǐng)?jiān)诒麍D中大致畫出三年的利潤(rùn)情況(標(biāo)明度數(shù)、年份,不需標(biāo)示百分比)
小題3:試確定哪一年的利潤(rùn)率最高?

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為擴(kuò)大內(nèi)需,某市實(shí)施“家電下鄉(xiāng)”政策.第一批列入家電下鄉(xiāng)的產(chǎn)品為彩電、冰箱、洗衣機(jī)和手機(jī)甲種產(chǎn)品.某家電商場(chǎng)2010年一季度對(duì)以上四種產(chǎn)品的銷售情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
 
(1)該商場(chǎng)一季度手機(jī)銷售的數(shù)量是          部,占四種產(chǎn)品總銷售量的百分?jǐn)?shù)為          
(2)求該商場(chǎng)一季度冰箱銷售的數(shù)量,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中手機(jī)所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為了了解初三學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間,小華調(diào)查了某班45名同學(xué)一周參加體育鍛煉的情況,并把它繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖),那么關(guān)于該班45名同學(xué)一周參加體育鍛煉時(shí)間的說法錯(cuò)誤的是 (   )
A.眾數(shù)是9B.中位數(shù)是9
C.平均數(shù)是9D.鍛煉時(shí)間不高于9小時(shí)的有13人

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(9分)某中學(xué)開展“五比五創(chuàng)”演講比賽活動(dòng),九(1)班準(zhǔn)備根據(jù)根據(jù)平時(shí)練習(xí)成績(jī)準(zhǔn)備從張華、李明2名選手選出一名參加比賽,他們兩人的五次平時(shí)成績(jī)(滿分20分)如下圖所示。
(1)根據(jù)下圖,分別求出張華、李明的平均成績(jī)和方差;
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果,分析張華、李明同學(xué)各自的優(yōu)點(diǎn),并決定讓那位同學(xué)參加比賽?

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小明和小兵兩人參加學(xué)校組織的理化實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試,近期的5次測(cè)試成績(jī)?nèi)鐖D 所示,則小明5次成績(jī)的方差S與小兵5次成績(jī)的方差S之間的大小關(guān)系為S______ S (填“>”、“<”或“=”).

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已知一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5 的方差為3,則另一組新數(shù)據(jù)2x1+5,2x2+5,2x3+5,2x4+5,2x5+5的方差為___________。

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分析上圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)周幾小華用的零用錢最多,是多少?他零用錢花得最少的一天是多少元?
(2)哪幾天他花的零用錢是一樣的?分別是多少?
(3)你能幫小華算一算一周平均每天用多少零用錢嗎?
(4)估計(jì)一下,小華一月用去多少零用錢?(一個(gè)月按30天計(jì)算)

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